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《辽海版美术一年级下册《第七单元多变的纸条》大单元教学设计》
一是内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元以“多变的纸条”为核心主题，紧密围绕辽海版美术教材一年级下册第七单元展开，聚焦于纸条编织、纸雕塑和纸立体三大艺术表现形式。纸条编织作为起始内容，引导学生通过简单交叉、穿插动作，感受线条的流动美与秩序感，这不仅是对传统民间工艺的启蒙，更是培养手眼协调能力的基石。在教学实践中，笔者观察到，一年级孩子对纸条的柔韧特性充满好奇，他们的小手在反复折叠中逐渐理解“一维线条”如何转化为“二维平面”，这一过程暗含了空间思维的萌芽。纸雕塑部分则进一步拓展维度，学生通过弯
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