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28.2.2直线与圆的位置关系
教学目标：
使学生掌握直线与圆的位置关系，能用数量来判断直线与圆的位置关系。
重点难点：
用数量关系（圆心到直线的距离）判断直线与圆的位置关系即是教学重点又是教学难点。
教学过程：
一、用移动的观点认识直线与圆的位置关系
1、也许看过海上日出，如右图中，如果我们把看作一个圆，那么在
的过程中，它和海平面就有右图中的三种位置关系。
2、请同学在纸上画一条直线，把硬币的边缘看作圆，在纸上移动硬币，你能发现直线与圆
的公共点个数的变化情况吗？公共点个数最少时有几个？最多时有几个？
二、数量关系判断直线与圆的位置关系
从以上的两个例子，可以看到，直线与圆的位置关系只有以下三种，如下图所示：
如果一条直线与一个圆没有公共点，那么就说这条直线与这个圆相离，如图23.2.6（1）所
示．如果一条直线与一个圆只有一个公共点，那么就说这条直线与这个圆相切，如图23.2.6
（2）所示．此时这条直线叫做圆的切线，这个公共点叫做切点．如果一条直线与一个圆有
两个公共点，那么就说这条直线与这个圆相交，如图23.2.6（3）所示．此
时这条直线叫做圆的割线．
图23.2.6
如何用数量来体现圆与直线的位置关系呢？
如上图，设⊙O的半径为r，圆心O到直线l的距离为d，从图中可以看出：
若dr直线l与⊙O相离；
若dr直线l与⊙O相切；
若dr直线l与⊙O相交；
所以，若要判断圆与直线的位置关系，必须对圆心到直线的距离与圆的半径进行比较
大小，由比较的结果得出结论。
三、练习与例题
练习1、已知圆的半径等于5厘米，圆心到直线l的距离是：（1）4厘米；（2）5厘米；（3）
6厘米.直线l和圆分别有几个公共点？分别说出直线l与圆的位置关系。
练习2、已知圆的半径等于10厘米，直线和圆只有一个公共点，求圆心到直线的距离.
练习3、如果⊙O的直径为10厘米，圆心O到直线AB的距离为10厘米，那么⊙O与直线
AB有怎样的位置关系？
例题：例1、如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的直径AB交小圆于点C、D，大圆
的弦EF与小圆相切于点C，ED交小圆于点G，
设大圆的半径为r
10cm，EF8cm，求小圆的半径和
E
EG的的长度。G
解：连结CG
AB
因为EF切小圆于C点，AB为大圆的直径COD
1
所以EF⊥AB，ECEF4cmF
2
所以rOC3cm。
所以ED213cm
因为CD是小圆的直径
EOGEOGEOGEDCEDCEDC
所以OG⊥DE，在RtEOG和RtEDC中
因为ECD=DGC，E=E
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