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小学五年级数学同步练习及解析

数学学习，就像攀登一座高峰，每一步的踏实都至关重要。五年级的数学，知识点渐渐深入，对逻辑思维和计算能力都有了新的要求。一份好的同步练习，不仅能帮助同学们巩固所学，更能启发思路，找到学习的乐趣。下面，我们就针对五年级数学的几个核心模块，设计一些同步练习，并附上详细的解析，希望能为同学们的学习助一臂之力。

一、小数的乘除法

小数的乘除法是整数乘除法的延伸，关键在于小数点的“定位”。这部分内容在日常生活中应用广泛，比如购物计算、单位换算等。

练习题

1.计算题：

*2.5×1.2=

*7.8÷0.6=

2.解决问题：

妈妈去超市买了3.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元。妈妈买苹果一共花了多少钱？

解析

1.计算题：

*2.5×1.2：

我们可以先将两个小数都看作整数来相乘，即25×12。25×12=300。然后，我们看两个因数一共有几位小数。2.5有一位小数，1.2也有一位小数，所以一共有两位小数。从积的右边起数出两位，点上小数点，得到3.00。根据小数的性质，末尾的0可以去掉，所以结果是3。

*7.8÷0.6：

除数是小数的除法，我们要先把除数转化为整数。0.6变成6，小数点向右移动了一位。根据商不变的性质，被除数7.8的小数点也要向右移动一位，变成78。现在就变成了78÷6，结果是13。所以，7.8÷0.6=13。

2.解决问题：

这道题是求总价。我们知道，总价=单价×数量。这里，单价是每千克4.8元，数量是3.5千克。所以，我们列式为：4.8×3.5。

计算过程：先算48×35=1680。两个因数一共有两位小数（4.8一位，3.5一位），从积的右边起数出两位点上小数点，得到16.80，即16.8。

答：妈妈买苹果一共花了16.8元。

二、简易方程

方程是解决实际问题的有力工具。五年级的简易方程，主要是让同学们理解方程的意义，学会用字母表示数，并能解简单的方程。

练习题

1.填空题：

苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

2.解方程：

*3x+6=24

*5x-2x=18

3.解决问题：

学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书买了多少本？（用方程解）

解析

1.填空题：

苹果每千克a元，买3千克，就是3个a元，所以应付3a元。付给售货员50元，应找回的钱就是总钱数减去花掉的钱，即50-3a元。

2.解方程：

*3x+6=24：

这是一个两步运算的方程。我们首先要把3x看作一个整体。根据等式的性质，等式两边同时减去6，等式仍然成立。

3x+6-6=24-6

化简得：3x=18

然后，等式两边同时除以3：3x÷3=18÷3

解得：x=6

*5x-2x=18：

方程左边5x-2x可以合并同类项，得到3x。所以方程变为3x=18。

等式两边同时除以3：x=6

3.解决问题：

首先，我们要找出题目中的等量关系。题目说“故事书有120本，比科技书的2倍少10本”。这里，“比……少”是关键。

我们设科技书买了x本。科技书的2倍就是2x本，比2x少10本，就是2x-10。而这个结果等于故事书的本数120本。

所以，我们可以列出方程：2x-10=120

解方程：

2x-10+10=120+10（等式两边同时加10）

2x=130

2x÷2=130÷2（等式两边同时除以2）

x=65

答：科技书买了65本。

三、多边形的面积

五年级我们学习了平行四边形、三角形和梯形的面积计算。掌握这些图形的面积公式，并能灵活运用，是这部分的重点。

练习题

1.判断题：

*平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（）

*两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。（）

2.计算题：

一个三角形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是多少平方厘米？

3.解决问题：

一块梯形的菜地，上底是15米，下底是25米，高是10米。如果每平方米收白菜8千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

解析

1.判断题：

*“平行四边形的面积是三角形面积的2倍。”这个说法是错误的。因为只有当三角形与平行四边形等底等高时，平行四边形的面积才是三角形面积的2倍。题目中没有这个前提条件。

*“两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形。”这个说法也是错误的。两个完全一样（形状相同，大小相等）的