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人工智能与古诗文跨学科融合教学模式研究

前言

在古诗文教学中，个性化学习能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。古诗文作为中华文化瑰宝，其语言的优美和文化内涵的深厚，吸引了广泛的学习者。但是，不同学生对古诗文的接受能力和理解水平存在差异，因此通过个性化学习策略，可以更有效地满足学生的学习需求，从而增强学习动力和成就感。

构建智能评测机制的第一步是数据采集。需要收集丰富的古诗文作品及其相关的学习资料，通过文本处理技术对其进行分类和标注，以形成一个高质量的训练数据集。这些数据将用于训练AI模型，使其能够对古诗文进行准确的分析和评测。

智能评测不