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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是？

A.中等师范学校毕业及其以上

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上

D.研究生毕业

2、在音乐教学中，培养学生对音乐作品的情感体验与审美判断能力，主要体现的是哪项核心素养？

A.音乐表现

B.音乐创造

C.审美感知

D.文化理解

3、以下哪项不属于初中音乐课程的基本理念？

A.以音乐审美为核心

B.以兴趣爱好为动力

C.强调音乐技能的竞技性训练

D.面向全体学生

4、在五线谱中，中央C位于？

A.高音谱表下加一线

B.高音谱表第一线

C.低音谱表上加一线

D.高音谱表第三间

5、以下哪部作品属于中国民族器乐合奏曲？

A.《春江花月夜》

B.《黄河大合唱》

C.《梁祝》小提琴协奏曲

D.《十面埋伏》

6、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚守廉洁自律，不得？

A.参与教研活动

B.传播优秀文化

C.索要或收受学生及家长财物

D.关心爱护学生

7、在音乐教学中，采用“柯达伊教学法”主要强调？

A.体态律动训练

B.首调唱名法与歌唱教学

C.即兴创编能力

D.乐器演奏技能

8、下列哪项属于形成性评价在音乐教学中的应用？

A.期末音乐知识笔试

B.学期末合唱表演评分

C.课堂中对学生演唱的即时反馈

D.音乐竞赛获奖情况

9、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中，音乐课程内容主要包括？

A.感受与欣赏、表现、创造、联系

B.唱歌、识谱、欣赏、器乐

C.声乐、舞蹈、戏剧、美术

D.音乐知识、技能训练、演出实践

10、下列音程中，属于自然音程的是？

A.增四度

B.减五度

C.增二度

D.减七度

11、根据《中华人民共和国教师法》，取得初级中学教师资格应当具备的相应学历是

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

12、在音乐教学中，学生通过演唱、演奏、律动等方式直接参与音乐活动，体现的教学原则是

A.审美性原则

B.实践性原则

C.情感性原则

D.形象性原则

13、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中“表现”领域的学习内容？

A.音乐与社会生活

B.即兴编创

C.演唱

D.音乐风格与流派

14、在教师职业道德规范中，体现教师职业本质要求的是

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

15、下列调式中，以C为主音且音阶结构为全全半全全全半的是

A.C自然大调

B.C和声大调

C.C旋律大调

D.C自然小调

16、教师在教学过程中关注学生个体差异，实施分层教学，体现了哪项教育原则？

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

17、根据重庆市中小学教师职称评审要求，初级职称一般称为

A.二级教师

B.助理教师

C.初级教师

D.三级教师

18、在音乐术语中，“渐强”用哪个意大利语标记表示？

A.crescendo

B.decrescendo

C.forte

D.piano

19、下列哪项不属于教师专业发展的途径？

A.参加校本教研

B.进行教学反思

C.独立批改作业

D.参与继续教育培训

20、在音乐教学中，以下哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A.教师主导课堂，学生认真记笔记

B.教师根据学生兴趣设计教学活动

C.教师按教材顺序逐章讲解

D.教师定期进行闭卷考试检测学习效果

21、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中“表现”领域的核心内容？

A.音乐与社会生活

B.即兴创编

C.演唱与演奏

D.音乐风格与流派

22、在初中音乐教学中，实施“形成性评价”的主要目的是什么？

A.确定学生期末成绩等级

B.比较学生之间的音乐水平

C.及时反馈并改进教学过程

D.选拔优秀音乐特长生

23、以下哪项最能体现音乐课程的“审美体验”价值？

A.学生背诵音乐家生平事迹

B.学生分析乐曲的调式结构

C.学生在聆听中感受乐曲情感

D.学生完成音乐知识选择题

24、在进行初中音乐教学设计时，教学目标的表述应遵循哪种原则？

A.主体为教师，动词模糊

B.主体为学生，行为具体可测

C.侧重教材内容覆盖全面

D.优先考虑考试考点分布

25、下列