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人工智能在英语读后续写课堂互动中的角色分析

引言

随着人工智能的引入，教师的角色也在发生变化。教师不仅需要掌握新技术，还需重新定位自己的教学职责，从传统的知识传授者转变为学习引导者和协助者。这一转变要求教师具备更高的专业素养和适应能力。

未来人工智能在英语续写教学中的应用将不仅限于语言本身，还可能与心理学、认知科学等其他学科相结合，促进全面的学习体验和成果。

人工智能技术主要包括自然语言处理、机器学习、深度学习等。这些技术为智能辅导系统、自动评分系统和语言生成工具提供了基础，使其能够更好地支持英语阅读续写教学的开展。

借助人工智能，开发出多种写