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二年级语文期末知识点总结

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又要结束了，期末考试也悄悄临近。这可是检验我们学习成果，展示我们学习本领的好机会哦！为了帮助大家更好地复习，老师特意为你们梳理了本学期语文学习的重点知识。只要我们认真回顾，用心整理，一定能信心满满地迎接考试，取得理想的成绩！

一、汉语拼音：识字和学习普通话的基石

汉语拼音是我们认识汉字、说好普通话的“金钥匙”，大家一定要牢牢掌握哦！

1.声母、韵母和整体认读音节：要能准确认读声母（bpmf...）、韵母（包括单韵母aoeiuü，复韵母aieiui...，鼻韵母anenin...、angengingong，以及特殊韵母er），还有16个整体认读音节（zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying）。这些老朋友可不能叫错名字呀！

2.声调：记得给音节标上正确的声调（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降），声调不同，意思可能就完全不一样了。标调规则要记牢，比如“有a找a，没a找oe，iu并列标在后”。

3.ü的变化：jqxy和ü相拼时，ü上两点要去掉，变成“u”，但读音还是ü。

4.轻声和儿化：有些词语读的时候要读轻声，比如“妈妈”的第二个“妈”；有些词语有儿化音，比如“花儿”。

二、汉字：语文学习的“老朋友”

汉字是我们的国宝，认识它们、写好它们是我们的重要任务。

1.认字：

*本学期要求认识的生字，要能准确读出字音，知道大致的意思。

*注意辨析形近字（比如“己、已、巳”，“辩、辨、辫”）、同音字（比如“在、再”，“工、公”）和多音字（比如“行”xíng走，银行háng；“长”cháng短，长zhǎng大）。

2.写字：

*掌握正确的笔画名称和笔顺规则（比如“先横后竖”“先撇后捺”“从上到下”“从左到右”“先外后内”“先中间后两边”等）。

*认识常用的偏旁部首，知道它们的名称和大致含义，比如“三点水”和水有关，“单人旁”和人有关。

*注意汉字的间架结构，是独体字还是合体字（左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等），努力把字写得匀称、美观。

*养成良好的书写习惯，姿势正确，卷面整洁。

三、词语：句子的“积木块”

词语就像搭房子用的积木，只有积累了足够的积木，才能搭出漂亮的句子和文章。

1.理解词义：结合课文和生活实际，理解学过的词语的意思。

2.积累词语：

*学习给词语分类，比如按季节、按颜色、按动物、按动作等。

*学习近义词、反义词，丰富词汇量。

*掌握数量词的搭配，比如“一只小鸟”“一朵花”“一本书”。

*学习AABB式（高高兴兴）、ABAC式（飞来飞去）、ABB式（红彤彤）等不同形式的词语。

3.运用词语：尝试在口头表达和书面写作中准确运用学过的词语。

四、句子：表达完整意思的“小火车”

把词语按照一定的规则组合起来，就能成为表达完整意思的句子。

1.认识句子：知道什么是完整的句子（一般要有“谁/什么”和“做什么/怎么样/是什么”）。

2.学习句式：

*陈述句（比如：我是小学生。）

*疑问句（比如：你今天开心吗？）

*感叹句（比如：这里的风景真美啊！）

*祈使句（比如：请把门关上。）

3.标点符号：认识并正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！），知道它们在句子中的不同作用。

4.句子练习：

*学习把词语连成句子。

*学习扩写句子（给句子加上“怎么样地”“在什么地方”“什么时候”等）。

*学习改写句子，比如“把”字句和“被”字句的转换。

五、阅读：打开知识大门的“金钥匙”

阅读能让我们看到更广阔的世界，学到更多有趣的知识。

1.朗读课文：能正确、流利、有感情地朗读课文，注意停顿和语气。

2.理解课文：能读懂课文内容，了解课文讲了一件什么事，认识课文中的主要人物，明白课文告诉我们的简单道理。

3.提取信息：能从课文中找到指定的信息，比如“谁在什么时候做了什么事”。

4.阅读习惯：养成阅读的好习惯，喜欢阅读课外书，积累阅读经验。

六、看图写话：用文字画画

看图写话是我们学习写作的开始，把看到的、想到的用几句话写下来。

1.仔细观察：观察图片上有什么人、什么景物，他们在做什么，是什么时间、什么地点。

2.合理想象：根据图片内容，想象人物的对话、心理活动等。

3.写通顺话：用几句通顺、连贯的话把图片内容写清楚，用上学过的词语和标点符号。

4.按顺序写：可以按照从上到下、从左到右、从远到近，或者事情发生的先后顺序来写。

七、口语交际：学会与人友好交流

语文不仅是用来读和写的，更是用来交流的