统编人教版五年级语文上册《桂花雨》教学课件.pptxVIP

桂花雨

走近作者琦君：当代台湾女作家，原名潘希真，浙江温州人。十二岁随父亲到杭州，三十二岁去了台湾，六十岁移居美国。她一生漂泊，但文字却从不曾离开过故乡半步。2001年10月，八十四岁的琦君曾回故乡寻根问祖。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种。主要作品:《红纱灯》《桂花雨》等。

课堂引入现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》

阅读提示朗读课文，回答问题。（1）“桂花雨”究竟是什么意思呢?（2）课文写了一件什么事？

整体感知摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。2.课文写了一件什么事？课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。1.“桂花雨”是指什么？

理清结构1.默读课文，读准生字，读通句子，读顺课文。2.边读边想，桂花给作者带来了哪些美好的回忆。

结构分析第1、2自然段：儿时在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气。（爱桂花）第3—6自然段：故乡院子里，与母亲和乡亲们一起享受摇花的乐趣。（摇桂花）第7、8自然段：迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。（思桂花）

我会写笸箩兜箩杭剧京杭运河luó箩háng杭筐州

兰箩婆糕饼浸尤缠我会写

读一读下面的句子，看看你有什么发现？桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。shèng(盛开).读一读：他盛(chéng)了一碗饭，坐到盛(shèng)开的桂花树下吃。多音字chéng(盛饭)盛

我会读写姿态迷人至少邻居成熟完整尤其沉浸香飘十里

【香飘十里】格外、特别。泛指饼状的糕制食品。形容香气浓郁，传得很远，很香。缠绕、纠缠。试着把词语和意思连起来！理解词语【糕饼】【尤其】【缠着】

随堂练习1.我能拼正确，还能写漂亮。guìhuādǒngdégāobǐngcháyè（）（）（）（）2.火眼金睛辨字形箩（）婆（）饼（）捡（）萝（）破（）拼（）脸（）

布置作业1.把生字抄写的作业本上。2.熟读课文，理解文章内容。

桂花雨第二课时

回忆所学回忆一下上节课所学内容，课文围绕桂花写了哪些内容？爱桂花摇桂花思桂花

课文赏析读课文并思考：作者最爱桂花的哪一方面？桂花的香味

课文赏析用横线画出描写桂花香气的句子，同时体会这是怎样的一种香？你是从哪个词感受到的？桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。杭州有一处小山，全是桂花树，那才是香飘十里。

课文赏析桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。杭州有一处小山，全是桂花树，那才是香飘十里。比较一下到底哪里的桂花更香呢？杭州小山香味更浓

课文赏析可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。真是所有的桂花都没有家乡的桂花香吗？为什么母亲这么说？思念家乡

课文赏析母亲在思念家乡的什么呢？思念的是家乡桂花制成的小食茶叶，思念的是人与人之间守望相助的浓浓乡情。小结：身在异乡，母亲魂牵梦绕的是故乡的一草一木，一人一事，这种情绪深深影响着琦君的一生，在她另一篇散文《家乡味》中就写到和母亲此时一样的话：“水果蔬菜是家乡的好，鸡鱼鸭肉是故乡的鲜。当然，风景是家乡的美，月是故乡明。”桂花茶桂花糕

课文赏析于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。通过“又”字可以看出，作者和母亲一样，时时怀念自己的故乡。怀念“摇花乐”。摇花乐在文中具体体现在哪里呢？

观察图片，小组内合作讨论，发挥自己的想象力，感受摇花乐的快乐。小组派代表发言

课堂延伸课本第八页的阅读链接，读一读琦君的其他作品，并谈一谈自己读后的感受。

课堂小结读完课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，真切地感受到作者对家乡、对童年生活的无比怀念。

1.课后习题。2.课时达标练习册谢谢同学们配合

感谢聆听！请多指教！

谢谢观赏