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2025年学历类自考现代汉语-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前特殊儿童语言教学中，针对语音障碍的干预策略不包括以下哪项？

A.多感官训练结合听觉强化

B.单纯依赖听觉刺激训练

C.使用视觉辅助工具辅助发音

D.分阶段进行语音分解练习

B

2、融合教育理念中，特殊儿童与普通儿童共同参与活动的核心目的是？

A.减少普通儿童对特殊儿童的排斥

B.促进社会性发展

C.提高特殊儿童学业成绩

D.完全消除特殊教育需求

B

3、学前特殊儿童词汇教学中最适合的策略是？

A.大量机械重复记忆

B.结合实物与情境进行分类

C.使用抽象符号直接教授

D.强调词汇数量而非应用

B

4、评估特殊儿童语言发展时，需优先考虑的指标是？

A.词汇量绝对数值

B.词汇应用与情境匹配度

C.发音准确率

D.语言表达流畅度

B

5、针对自闭症儿童语法训练，哪种方法最有效？

A.强制语法结构模仿

B.通过故事复述学习句式

C.分解复杂句式为简单指令

D.依赖电子设备辅助学习

C

6、学前特殊儿童语言发展迟缓的早期预警信号包括？

A.1岁前无任何语音

B.3岁仍能使用简单句式

C.2岁已掌握200个词汇

D.对指令反应无差异

A

7、多感官教学法在特殊儿童教学中应用的关键原则是？

A.优先使用单一感官刺激

B.感官输入需与认知目标匹配

C.强调多感官同时激活

D.忽略个体差异选择通用方法

B

8、特殊教育评估中，动态评估法的核心是？

A.仅关注当前表现

B.评估过程包含干预

C.使用标准化量表

D.由单一专家完成

B

9、学前特殊儿童早期阅读干预的首选策略是？

A.直接教授识字技巧

B.通过绘本多感官互动

C.强调阅读速度训练

D.使用电子阅读设备

B

10、学前特殊儿童的语言发展障碍中，最常见的是以下哪种类型？

A.失语症

B.构音障碍

C.听觉障碍

D.普遍性发育障碍

11、特殊儿童教育中，全纳教育的核心原则是？

A.分流教学

B.个性化支持

C.家校隔离

D.教师主导

12、评估特殊儿童语言能力常用工具PEP-3主要用于检测？

A.听力水平

B.运动协调

C.自闭症谱系

D.语言表达

13、针对自闭症儿童的结构化教学应包含以下哪项？

A.自由游戏

B.视觉提示卡

C.中心式教学

D.跨文化活动

14、特殊儿童辅助沟通技术中最常用的软件是？

A.声控翻译器

B.Proloquo2Go

C.智能翻译笔

D.语音合成仪

15、学前特殊儿童情绪行为问题的干预首先要关注？

A.医学干预

B.行为矫正

C.环境适应

D.亲子沟通

16、筛查唐氏综合征的常用体格特征是？

A.低位耳位

B.腋下褶皱

C.第5指短小

D.皮肤蒙古斑

17、特殊教育教师进行个别化教育计划（IEP）时，必须包含的内容是？

A.家长签字

B.教学目标

C.评估日期

D.奖励机制

18、针对智力障碍儿童的教学应优先考虑？

A.高频次重复

B.跨学科融合

C.技能泛化

D.标准化测试

19、特殊教育中过渡教育阶段通常指哪个年龄段？

A.3-6岁

B.6-12岁

C.12-18岁

D.18-22岁

20、学前特殊儿童语言发展关键期通常为哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

21、针对语言表达障碍的特殊儿童，哪种教学方法最有效？

A.视觉提示卡辅助

B.重复指令训练

C.自然情境模拟

D.标准化语音矫正

22、动态评估法在特殊儿童语言干预中主要用于？

A.静态能力测试

B.实时行为观察

C.标准化量表评估

D.长期追踪记录

23、选择性缄默症属于哪种语言障碍类型？

A.语言理解障碍

B.语言表达障碍

C.社交回避障碍

D.认知整合障碍

24、特殊儿童语言教学应遵循的核心原则是？

A.统一进度要求

B.分层差异化教学

C.强制语言输出

D.高频次机械训练

25、针对听力障碍儿童，哪种辅助工具最常用？

A.实物模型

B.语音软件

C.视觉提示卡

D.肢体语言引导

26、学前特殊儿童语言干预的最佳介入阶段是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

27、多模态教学法中，运动觉训练对语言发展的作用是？

A.提升词汇量

B.强化听觉记忆

C.促进语言-动作协调

D.增强社交能力

28、特殊儿童家校沟通的最佳频率是？

A.每周1