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第一部分单选题(50题)

1、有一幅曾在网络上广泛流行的漫画，画中一人挖了多口井，但均在每口井快要挖到水时就放弃了。以下名言与这幅漫画所表达的道理一致的是（）。

A.精诚所至，金石为开

B.重赏之下，必有勇夫

C.凡事预则立，不预则废

D.行百里者半九十

【答案】：D

【解析】题目中漫画描述的是一个人打了多口井，却总是在快挖到水时放弃，这强调的是做事情不能半途而废，要坚持到最后才能成功。“精诚所至，金石为开”意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂，侧重于强调真诚的力量可以克服困难，与漫画强调的坚持到最后避免半途而废的道理不一致。“重赏之下，必有勇夫”指用重金悬赏，就会有勇于出来干事的人，突出的是利益的激励作用，并非强调做事要坚持到底，与漫画所表达的道理不同。“凡事预则立，不预则废”是说不论做什么事，事先有准备，就能成功，不然就会失败，重点在于强调做事前要有规划和准备，和漫画体现的坚持完成的道理不相符。“行百里者半九十”意思是走一百里路，走到九十里才算是一半，比喻做事愈接近成功愈要认真对待，也就是提醒人们做事要坚持到最后，不能在快要成功时放弃，与漫画想要表达的做事情不能半途而废，要坚持到成功的道理一致。所以正确答案体现的应是做事要坚持到最后，避免半途而废的道理。

2、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，要通过劳动教育，让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是（）。

A.劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

B.劳动精神是当代中国精神的集中体现，承载国家和民族的精神追求

C.劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的根本手段

D.劳动教育源于伟大的劳动精神，是人类特有的文化活动

【答案】：A

【解析】劳动精神是劳动者在劳动实践中形成的价值观念和精神品质，在学生中进行劳动教育、弘扬劳动精神，是因为劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，使人在劳动中形成正确的世界观、人生观和价值观，激发人们积极向上的力量。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，它承载着国家和民族的精神追求，而不是劳动精神。劳动教育具有综合育人价值，但它并非促进学生成长的根本手段，促进学生成长是一个系统工程，涉及多方面因素，劳动教育只是其中重要的一环。劳动教育源于劳动实践，而不是伟大的劳动精神，劳动实践是人类最基本的实践活动，劳动教育作为一种教育活动是基于劳动实践而产生的，是人类特有的文化活动。

3、承包地地下的矿产资源归（）所有。

A.土地承包者

B.国家

C.发现矿产资源者

D.国家、土地承包者和发现矿产资源者

【答案】：B

【解析】我国《宪法》规定，矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。因此，承包地地下的矿产资源属于国家所有。土地承包者仅拥有土地的承包经营权，并非矿产资源所有权。发现矿产资源者只是发现相关情况，不具有对矿产资源的所有权。同时，不存在国家、土地承包者和发现矿产资源者共同拥有承包地地下矿产资源所有权的情况。所以承包地地下的矿产资源归国家所有。

4、下列刑罚中属于附加刑的是（）。

A.驱逐出境

B.管制

C.有期徒刑

D.拘役

【答案】：A

【解析】刑罚分为主刑和附加刑。主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，其特点是只能独立适用，不能附加适用。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，既可以附加于主刑适用，也可以独立适用，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。因此，驱逐出境属于附加刑，管制、有期徒刑、拘役属于主刑。所以答案是驱逐出境。

5、发文办理中的登记环节是指对复核后的公文，确定其发文字号、分送范围、（）并详细记载。

A.行文关系

B.抄送机关

C.签发人

D.印制份数

【答案】：D

【解析】发文办理中的登记环节，主要是对复核后的公文确定相关信息并详细记载。发文字号是公文的编号，分送范围明确了公文要发送到哪些地方，而印制份数也是登记时需要确定的重要信息，它关系到公文实际印制的数量。行文关系主要体现在公文的发文和收文方向等方面，在登记环节并非主要确定内容；抄送机关是除主送机关外需要知晓公文内容的其他机关，一般在确定公文内容和行文方向时就已明确，不是登记环节重点确定的；签发人是在公文文稿审核后由相关负责人签署意见的人员，也不是