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小学数学计算能力培养中的家庭作业评价研究论文

摘要：小学数学计算能力是学生数学素养的基石，而家庭作业评价作为连接课堂学习与家庭巩固的关键环节，其科学性与有效性直接影响计算能力的培养质量。本研究聚焦小学数学计算能力培养中的家庭作业评价，通过阐述家庭作业评价的内涵定位、核心要素与功能，探索符合小学生认知特点的评价策略，旨在为教师优化作业设计、家长参与评价提供实践路径，推动家庭作业从“任务完成”向“能力生长”转变，最终促进学生计算思维的提升与数学核心素养的养成。关键词：小学数学；计算能力；家庭作业评价；核心素养；评价策略

一、概念阐述

（一）家庭作业评价的内涵与定位