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小学自然课程：校园植物多样性保护与儿童认知发展研究论文

摘要：本文以小学自然课程为载体，探讨校园植物多样性保护与儿童认知发展的关系。通过分析校园植物多样性保护的重要性，以及儿童在认知发展过程中与植物互动的意义，为我国小学自然教育提供有益的启示。

关键词：小学自然课程；校园植物多样性；保护；儿童认知发展

一、引言

（一）校园植物多样性保护的重要性

1.生态平衡的基石：校园植物多样性是生态系统的重要组成部分，保护植物多样性有助于维持生态平衡，为各类生物提供生存空间。校园内的植物种类繁多，可以为昆虫、鸟类等生物提供食物和栖息地，从而促进生物多样性的提升。

2.环境教育的载体：校园植物多样性保护作