精品解析：天津市河东区2024-2025学年高一下学期7月期末生物试题（原卷版）.docxVIP

河东区2024-2025学年第二学期高一期末质量检测生物学试卷

本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，考试用时60分钟,第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至8页。

第Ⅰ卷

注意事项：

1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2.本卷共12题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.孟德尔在研究中运用了假说-演绎法，以下叙述不属于假说的是（）

A.性状是由遗传因子决定，在体细胞中遗传因子成对存在

B.受精时雌雄配子随机结合

C.F?中出现性状分离现象,分离比是3:1或9:3:3:1

D.形成配子时，成对的遗传因子分离，不成对的遗传因子自由组合

2.模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验(实验二)中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝。下列实验中模拟正确的是（）

A.实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子

B.向实验一桶内添加代表另一对等位基因彩球可模拟两对等位基因的自由组合

C.实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂

D.实验二中用两种颜色的橡皮泥制作两对同源染色体(每条染色体有两条染色单体)

3.如图表示一个正在分裂的基因型为AAXBY的动物细胞，图示为染色体（用数字表示）及所带部分基因（用字母表示）情况。下列相关叙述错误的是（）

A.该图可表示有丝分裂前期，2号和4号染色体为同源染色体

B.若该细胞产生了一个AXBY的精细胞，则同时产生的精细胞为AXBY、A、a

C.该细胞仅发生同源染色体非姐妹染色单体间的互换不能出现1号染色体上的现象

D.若该细胞正常分裂至减数分裂Ⅱ后期，染色体数目与图中细胞相同

4.下列关于DNA的叙述，错误的是（）

A.双链DNA中嘌呤数目等于嘧啶数目

B.双链DNA中G-C碱基对越多，其稳定性越强

C.双链DNA中A+T的量等于G+C的量

D.叶肉细胞线粒体和叶绿体中含少量双链DNA

5.研究小组观察了月季花瓣某细胞染色体的形态，视野如图1所示。将染色体按照相同形态和大小进行归类，共得到7组染色体，如图2所示。下列相关叙述正确的是（）

A.该细胞处于有丝分裂中期或减数分裂Ⅱ中期

B.月季含有4个染色体组，属于四倍体

C.单倍体月季有14条染色体，均为纯合子

D.该植物减数分裂后产生的配子中不具有同源染色体

6.miRNA是一段可以和mRNA结合的小分子RNA，其作用原理如下图所示，①②③④代表生理过程。下列有关叙述，不正确的是（）

A.①②③④过程中，均存在碱基的互补配对

B.①③过程中，均需要用到RNA聚合酶

C.②过程时，核糖体向左移动，读取mRNA上的密码子

D.miRNA与mRNA的结合阻止了mRNA的翻译

7.“中心法则”反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如下。下列叙述正确的是（）

A.催化该过程的酶为RNA聚合酶 B.a链上任意3个碱基组成一个密码子

C.b链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连 D.该过程中遗传信息从DNA向RNA传递

8.FTO蛋白可擦除N基因mRNA的甲基化修饰，避免mRNA被Y蛋白识别而降解，从而提高了鱼类的抗病能力。相关分析正确的是（）

A.Y蛋白能识别mRNA甲基化修饰 B.mRNA甲基化会影响其转录

C.mRNA甲基化会提高其稳定性 D.N基因表达会降低鱼类抗病能力

9.为探究昆虫抗药性产生的原因，将一雌一雄两只果蝇放在同一培养瓶内繁育获得同父同母的果蝇家系，由此获得若干家系。将每一家系的果蝇均分至两个培养瓶，甲瓶中放有涂抹DDT的玻璃片，乙瓶放有空白玻璃片。检测各家系甲瓶果蝇死亡率，若死亡率高，则淘汰该家系；若死亡率低，则按如图流程继续操作。重复十代后，获得了抗DDT能力高于原家系几百倍的果蝇。以下关于此实验叙述错误的是（）

A.同一家系分至甲、乙瓶的果蝇具有相同的遗传背景

B.实验排除了DDT诱导果蝇产生抗药性变异的可能

C.乙瓶未放置DDT，无法实现DDT对果蝇家系的选择作用

D.本实验可以证明果蝇抗药性增强是选择的结果

阅读下列材料，回答下列小题。

血红蛋白由2条α肽链和2条β（或γ）肽链组成。编码α肽链的基因A位于16号染色体，编码β肽链的基因B和编码γ肽链的基因D均位于11号染色体。人出生后，D基因的启动子被甲基化，导致D基因的表达由开启