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理想信念主题班会教案范本

一、班会主题

点亮心中灯塔，指引人生航向——我的理想与信念

二、班会背景

在当前社会快速发展、价值观念日益多元的背景下，部分学生可能对未来感到迷茫，缺乏明确的人生目标和坚定的精神支柱。理想信念是人生的精神向导，是成就事业的强大动力。通过本次班会，旨在引导学生深刻理解理想信念的重要性，明确自身追求，将个人理想融入时代发展洪流，为实现人生价值奠定坚实基础。

三、班会目标

1.认知目标：帮助学生理解理想信念的内涵、特点及其对个人成长和社会发展的重要作用；引导学生认识到树立正确理想信念的必要性。

2.情感目标：激发学生对理想的向往和追求，培养积极向上的人生态度；增强学生的社会责任感和历史使命感，将个人理想与国家发展、民族复兴相联系。

3.行为目标：引导学生结合自身实际，初步规划个人理想；鼓励学生思考为实现理想应采取的具体行动，培养脚踏实地、不懈奋斗的精神。

四、班会对象

中学生（可根据具体年龄段特点调整案例和讨论深度）

五、预计时长

一课时（约45分钟）

六、班会准备

1.教师准备：

*搜集整理关于理想信念的名人名言、典型案例（正面与反面）、相关视频或音频片段。

*设计班会流程，准备PPT演示文稿。

*准备便签纸、白板或大张纸、记号笔等。

*可选：邀请有代表性的学生提前准备简短的个人理想分享。

2.学生准备：

*提前思考自己的理想是什么，为什么有这样的理想。

*可选：搜集一位自己敬佩的、因坚持理想而成功的人物故事。

七、班会流程

（一）导入：情景设问，引发思考（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）

*提问：“同学们，当你们夜深人静，或者站在人生的十字路口时，是否曾思考过‘我为什么而活？’‘我的未来会是什么样子？’‘我想成为一个怎样的人？’这样的问题？”

*简短互动，邀请1-2名学生快速分享自己的想法。

2.引入主题：“看来，每个人心中都对未来有着或多或少的憧憬和思考。这些憧憬和思考，其实都与我们今天要探讨的主题——理想与信念，息息相关。理想信念，就像一座灯塔，能够在我们迷茫时照亮前行的道路。今天，就让我们一起点亮心中的灯塔，共同探讨理想与信念的力量。”

（二）探索：理想信念的内涵与魅力（约15分钟）

1.什么是理想信念？

*小组讨论：请同学们结合自己的理解，用关键词或一句话概括“什么是理想？”“什么是信念？”。小组讨论后，请代表发言，教师将关键词记录在白板上。

*教师小结：理想是人们在实践中形成的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。

2.理想信念的力量——榜样的故事：

*案例分享：（教师可根据学生年龄段选择合适案例，如古代先贤、革命先烈、时代楷模、科技精英、身边榜样等）

*简述1-2个为理想信念不懈奋斗并取得成就的正面案例。例如，“杂交水稻之父”袁隆平院士为解决粮食问题而毕生奉献的故事；或者某位为国家富强、民族振兴而奋斗的革命先辈的事迹。

*（可选）简述一个因缺乏理想信念或理想信念扭曲而导致人生迷失的反面案例（注意引导方式，以警示和正面引导为主）。

*提问与讨论：“这些榜样人物的故事给了你怎样的启示？理想信念对于他们的人生起到了怎样的作用？”

*教师引导总结：理想信念能够为人生提供前进的方向和动力，能够增强人们克服困难、战胜挫折的勇气和毅力，能够提升人的精神境界，塑造高尚人格。

（三）践行：我的理想与行动（约15分钟）

1.“我的理想画像”：

*个人沉思与书写：发给每位学生一张便签纸，请他们在纸上写下：“我的理想是……（可以是短期的，也可以是长远的；可以是职业理想，也可以是人格修养、学业目标等）我将为此付出的努力是……”

*小组分享与交流：将学生分成若干小组，邀请学生在小组内分享自己的理想和初步的行动计划。鼓励学生之间相互倾听、提问和鼓励。

*代表发言：邀请2-3名自愿分享的学生在全班面前交流自己的理想和感悟。

2.“灯塔引路，脚踏实地”：

*教师引导：“理想固然美好，但实现理想的道路往往并非一帆风顺，需要我们脚踏实地，从现在做起，从小事做起。”

*集体讨论：“结合我们目前的学习和生活，为了实现自己的理想，我们现在可以做些什么？”（引导学生从珍惜时间、努力学习、培养品德、锻炼身体、磨砺意志等方面思考）

*白板共创：将学生的想法记录在白板上，形成“我的行动清单”。

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