2026年南宁市兴宁区第二初级中学招聘教师备考题库完整答案详解.docxVIP

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2026年南宁市兴宁区第二初级中学招聘教师备考题库完整答案详解.docx

2026年南宁市兴宁区第二初级中学招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、发文字号的位置应在()。

A.主体,标题与主送机关之间,居中

B.版记,抄送机关与印发机关之间,居中

C.版头,红色分隔线以上,右侧

D.版头,红色分隔线以上、发文机关标志以下,居中

【答案】:D

【解析】发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号,其位置是有明确规定的。主体部分标题与主送机关之间没有发文字号的固定位置,所以不是在该位置。版记主要是用于标注抄送机关、印发机关和印发日期等内容,发文字号不在版记中抄送机关与印发机关之间。版头部分发文字号不在红色分隔线以上右侧位置。发文字号应位于版头,处于红色分隔线以上、发文机关标志以下,且要居中排布。

2、噪音属于城市环境污染的一种,衡量声音大小的单位是分贝。依据科学测试,人们相对适应的声音强度为()。

A.0-10分贝

B.15-35分贝

C.60-80分贝

D.80-100分贝

【答案】:B

【解析】噪音是城市环境中常见的污染形式,衡量声音大小采用的单位是分贝。人耳对不同强度的声音有着不同的适应程度。声音强度在0-10分贝时,环境过于安静,近乎死寂,这种环境会让人感到不适应,缺乏必要的环境声音反馈,甚至会产生不安的感觉。当声音强度处于60-80分贝时,已达到较为嘈杂的程度,长时间处于此强度环境中,会让人感觉烦躁,干扰正常的休息、学习和工作。而80-100分贝的声音强度更大,属于明显的噪音范畴,会对人的听力系统造成损害,并严重影响生活质量。相对而言,15-35分贝的声音强度较为柔和,接近自然而舒适的安静环境,不会让人感到过于安静而不适,也不会因为嘈杂而烦躁,是人们比较适应的声音强度范围。所以答案是声音强度为15-35分贝。

3、甲受雇看护脑萎缩瘫痪在床的乙,在受雇期间甲多次以打耳光、捆绑等方式虐待乙,致使乙面部、四肢等多处挫伤。法院判处甲有期徒刑一年,并禁止甲从事看护工作三年。关于本案,下列说法正确的是()。

A.甲构成虐待罪

B.甲构成故意伤害罪

C.法院无权禁止甲从事看护工作

D.禁止甲从事看护工作不是一种附加刑

【答案】:D

【解析】依据《中华人民共和国刑法》规定,虐待罪指对共同生活的家庭成员,经常以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法,从肉体上和精神上进行摧残迫害,情节恶劣的行为;故意伤害罪指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。本题中,甲与乙并非家庭成员关系,甲的行为不符合虐待罪构成要件;甲多次采用打耳光、捆绑等方式虐待乙致其多处挫伤,主要是在履行看护职责过程中实施的侵害行为,并非单纯的故意伤害他人身体健康的故意,故不构成故意伤害罪。《中华人民共和国刑法》第三十七条之一规定,因利用职业便利实施犯罪,或者实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚的,人民法院可以根据犯罪情况和预防再犯罪的需要,禁止其自刑罚执行完毕之日或者假释之日起从事相关职业,期限为三年至五年。本题中,甲受雇看护乙期间实施犯罪,法院有权根据情况禁止甲从事看护工作。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产等,禁止从事相关职业并非传统附加刑类别。因此,禁止甲从事看护工作不是一种附加刑。

4、下列关于公文归档的说法,正确的是()。

A.应该归档的公文,可以由单位负责人保存

B.机关工作活动中形成的所有文件材料,都属于归档范围

C.需归档的文件材料整理好之后,归档时限在第二年的下半年

D.两个以上机关联合办理的公文,原件由主办机关归档,相关机关保存复制件

【答案】:D

【解析】应该归档的公文需按照规定进行妥善管理,不能由单位负责人私自保存,所以“可以由单位负责人保存”的说法错误。机关工作活动中形成的文件材料,只有符合归档要求、具有保存价值的才属于归档范围,并非所有文件材料都要归档,所以“所有文件材料都属于归档范围”的说法错误。需归档的文件材料整理好之后,归档时限一般在第二年上半年,而不是下半年,所以“归档时限在第二年的下半年”的说法错误。两个以上机关联合办理的公文,原件由主办机关归档,相关机关保存复制件,这是符合公文归档规定的,该说法正确。

5、在各类公共资源当中,最为活跃且宝贵的资源是:

A.公共设施

B.公共信息资源

C.人力资源

D.自然资源

【答案】:C

【解析】在各种公共资源中,公共设施是为公众提供服务的物质基础和载体,具有一定的固定性和基础性,但相对缺乏主动的活力和创造力。公共信息资源是一种重要的资源,能为决策等提供支持,但它本身不会主动发挥作用,需要人去挖掘和利用。人力资源是具有主观能动性的,人可以通过思考、行动来创造价值、推动发展,是最活跃和具有创造性的因素。自然资源是天然存在

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