中考英语语法考点与真题训练.docxVIP

中考英语语法考点与真题训练

中考英语作为检验初中阶段英语学习成果的重要标尺，其语法部分的考查既注重基础，也强调应用。对于同学们而言，系统梳理核心语法考点，并通过有效的真题训练来巩固和提升，是取得理想成绩的关键。本文将结合中考命题趋势，为大家深度剖析核心语法考点，并辅以典型真题实例，助你在语法备考路上有的放矢，事半功倍。

一、核心语法考点梳理

中考语法考查范围相对稳定，主要围绕初中阶段所学的基础语法知识展开，但对在具体语境中灵活运用这些知识的能力要求日益提高。以下是需要重点掌握的核心模块：

（一）核心词法

1.名词：

*可数名词与不可数名词的区分及其数量表达。

*名词所有格的构成与用法，特别是有生命名词和无生命名词所有格的不同表达。

*常见名词的单复数特殊变化。

2.代词：

*人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词的辨析与运用。

*指示代词（this,that,these,those）、不定代词（some,any,no,every系列；few,afew,little,alittle;many,much,alotof等）的用法及指代关系。

*疑问代词的基本用法。

3.动词：

*时态：这是中考语法的灵魂与核心。重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时的构成、标志性时间状语及语境运用。尤其要注意现在完成时与一般过去时的区别，以及各种时态在复合句中的配合。

*语态：主要考查一般现在时、一般过去时以及含有情态动词的被动语态的构成与运用场景。要理解主动与被动的转换逻辑。

*情态动词：can,may,must,should,need等的基本含义和用法，特别是must的否定回答（neednt/donthaveto），以及表示推测的用法（must,may,might,cant）。

*非谓语动词：不定式（todo）作宾语、宾语补足语、目的状语等；动名词（doing）作主语、宾语；分词不作重点，但需了解现在分词表主动、进行，过去分词表被动、完成的基本含义。

4.形容词与副词：

*形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。

*比较级与最高级的构成（规则与不规则变化）及其基本用法，包括“as...as...”结构。

*常见易混淆形容词与副词的辨析（如good/well,quick/quickly）。

5.介词：

*时间介词（in,on,at,for,since等）、地点介词（in,on,at,under,behind等）、方式介词（by,with,in等）的基本用法。

*常用介词固定搭配。

（二）关键句法

1.句子的基本结构：掌握主谓宾、主系表等基本句型。

2.陈述句、疑问句（一般疑问、特殊疑问、选择疑问、反意疑问）、祈使句、感叹句的构成及用法。反意疑问句的构成规则和回答方式是难点。

3.复合句：

*宾语从句：连接词（that,if/whether,特殊疑问词）的选择；语序（陈述语序）；时态呼应。这是中考的重中之重。

*状语从句：重点掌握时间状语从句（when,while,as,until,assoonas等）、条件状语从句（if,unless）、原因状语从句（because,since,as）、结果状语从句（so...that...,such...that...）、目的状语从句（sothat,inorderthat）的引导词及主从句时态特点。

*定语从句：初步掌握由关系代词that,which,who引导的限制性定语从句，了解其基本用法和先行词的关系。

二、真题训练策略与实例分析

语法学习的最终目的是应用于解题。有效的真题训练应遵循“理解考点—分析语境—运用规则—反思总结”的步骤。

（一）训练策略

1.语境理解优先：语法规则服务于语义表达。做题时，首先要读懂题干所提供的语境，明确句子想要表达的意思，再结合语法知识判断。避免脱离语境死记硬背规则。

2.句子结构分析：对于复杂句式，尝试划分句子成分（主谓宾定状补），特别是对于长难句和复合句，结构清晰了，答案往往一目了然。

3.排除法运用：对于不确定的选项，可先排除明显错误的选项，缩小选择范围，提高正确率。

4.固定搭配积累：很多题目考查的是固定短语、习惯用法，平时要注意积累和记忆。

（二）典型真题实例分析

以下选取几个高频考点的典型例题进行分析，模拟真题情境（注：为避免具体年份和地区，题目为模拟真题风格）：

例1：时态考点

A.dances;wins

B.isdancin