论证式对话在小学科学教学中的情境创设与实施效果评价教学研究课题报告.docx

论证式对话在小学科学教学中的情境创设与实施效果评价教学研究课题报告

目录

一、论证式对话在小学科学教学中的情境创设与实施效果评价教学研究开题报告

二、论证式对话在小学科学教学中的情境创设与实施效果评价教学研究中期报告

三、论证式对话在小学科学教学中的情境创设与实施效果评价教学研究结题报告

四、论证式对话在小学科学教学中的情境创设与实施效果评价教学研究论文

论证式对话在小学科学教学中的情境创设与实施效果评价教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》的全面实施，小学科学教育正从“知识传授”向“素养培育”深度转型，“科学思维”“探究实践”等核心素养的培养成为教