二年级【美术(人美版)】《多彩的挂饰》-1教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

二年第一学

课例编号学科美术年级学期

级期

课题《多彩的挂饰》

书名：义务教育教科书美术

教科书

出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

知识与技能：了解挂饰的种类，知道生活与挂饰的关系，掌握设计、表现

挂饰的基本方法。选择捏折、拼插、粘贴、填充等方法及多种材料，设计表现

出既美观又有吉祥寓意的挂饰。

过程与方法：通过欣赏、讨论、互动、实践等多样的学习方法，探究设计、

表现挂饰的基本方法，巧妙运用身边废旧材料表现挂饰。

情感、态度和价值观：养成热爱生活和美化生活的设计意识，在探究中体

验感受设计美化生活的快乐。

教学重点：通过观察记忆生活中挂饰的种类，了解挂饰的结构。用捏折、

拼插、粘贴、填充等方法进行简单的组合及装饰，体验挂饰设计、表现的过程

及其乐趣。

教学难点：通过简单的组合及装饰方法，表现自己的设计意图，挂饰造型

新颖美观，有一定的寓意。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

0一、

分引同学们大家好，我是美术赵老师，来自北京市海淀区西苑小

/入学。看，我给你们带来了什么？是一个漂亮的挂饰。（出示挂饰

1教

教具）今天，我们要一起探索如何设计表现《多彩的挂饰》。

分学

观察生活中的挂饰

1二、

分生问题：同学们，你身边有挂饰吗？找一找，它们都装饰在什

/活么地方，有什么作用？

3中男生：我找到的这个挂饰是装饰在汽车上的，上面绣“平安”

分的二字，希望开车出行的人一路平安。

挂女生：这个是过年的时候装饰房间的挂饰，为新年增添了节

饰日气氛，特别喜庆。

男生：这是专为婴儿设计的挂饰，小宝宝一看到它就会开心

地笑。

女生：这个香囊是端午节的时候我自己动手制作的，里面填

充带有香气的草药，有驱虫防病的作用。

小结：同学们，你是不是还能找到更多不同种类不同材质的

挂饰？挂饰悬挂的位置不同，作用也不大相同,但是，它们有一

个共同点，都是装饰美化我们的生活。

挂饰的材质和寓意

老师也找到了一些挂饰跟你们分享，请仔细观察一下，这些

3三、挂饰在造型方式和组合方式上有哪些相同，又有哪些不同？

分挂男生：老师，‘福字挂饰’是单个挂件，其它是多个组合，‘公

/饰鸡挂饰’和‘春来了挂饰’是平面的，其它的是立体的。

5的女生：‘福字挂饰’和‘春来了挂饰’是用文字装饰，其它

分寓都是用图案来装饰，

意追问：同学们，你们分析得很全面，这些挂饰的材质有什么

不同呢？

女生：老师，我还发现图腾挂饰是软