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高中数学建模竞赛辅导课程实施效果评价与改进策略论文

摘要：本文旨在对高中数学建模竞赛辅导课程的实施效果进行评价，并提出相应的改进策略。通过分析当前课程实施中存在的问题，结合教学实践，对课程进行优化，以提高学生在数学建模竞赛中的表现。

关键词：高中数学建模；竞赛辅导；实施效果；评价；改进策略

一、背景分析

（一）高中数学建模竞赛辅导课程的实施现状

1.教学内容与实际需求不符

当前高中数学建模竞赛辅导课程的教学内容，往往过于注重理论知识的传授，而忽略了实际问题的解决。这使得学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行有效建模。在竞赛过程中，学生往往感到无所适从，无法将理论知识与实际问题相结合。

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