2026年南通远洋船舶配套有限公司招聘备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2026年南通远洋船舶配套有限公司招聘备考题库及一套完整答案详解.docx

2026年南通远洋船舶配套有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“父前行,子踵后,路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育()。

A.鼓励儿童活泼机智

B.突出地方教育特色

C.提倡父子教学相长

D.注重儒家伦理道德

【答案】:D

【解析】题干中“父前行,子踵后,路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾”描述了子女对父母、晚辈对尊长的礼仪规范和行为准则。这体现出当时的教育注重教导少儿遵循长幼有序、尊敬长辈等道德规范。儒家伦理道德强调“礼”,注重人际关系中的等级秩序和道德规范,题干内容与儒家伦理道德的要求相契合。而鼓励儿童活泼机智在题干表述中未体现;题干未涉及地方教育特色相关信息;题干着重强调的是晚辈对长辈的礼仪遵循,并非父子教学相长。所以该题应选择注重儒家伦理道德这一选项。

2、20世纪80年代,日本凭借其取得的经济成就,使日本企业管理模式一度在全球范围内备受推崇。亚洲金融风暴发生后,美国新经济展现出强大的活力,而日本经济却陷入衰退。在这一背景下,许多人得出结论,认为日本企业管理模式已过时,美国企业管理模式更为有效。近年来,随着我国“一带一路”倡议得到越来越多国家的响应和参与,中国企业在全球范围内的影响力日益增强,中国管理模式也受到了越来越多学者的关注。对于这一情况,表达最准确的是()。

A.每种管理模式都有其自身的环境适应性与时代特征

B.对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变

C.美国的管理模式长期以来都比日本的更优秀

D.中国的管理模式比美国的更能适应时代的发展要求

【答案】:A

【解析】文段讲述了不同时期不同国家的管理模式受关注的情况。上世纪80年代日本经济成就显著,其管理模式风靡世界;亚洲金融风暴后,美国新经济活力强,日本经济衰退,人们认为美国管理模式更有效;如今中国“一带一路”倡议得到广泛响应,中国企业影响力增大,中国管理模式受到关注。这说明不同时期不同管理模式受欢迎程度不同,是因为不同时期的经济环境不一样,每种管理模式都有其自身适应的环境和时代特征。随世界经济发展而改变对管理模式的评价,重点在于评价的改变,而文段强调的是管理模式本身与时代环境的关系,并非评价的变化,所以该说法不准确。文中只是不同时期不同管理模式的表现不同,不能得出美国管理模式长期以来都比日本更优秀的结论。文中没有对中国管理模式和美国管理模式进行适应时代发展要求方面的比较,无法得出此结论。因此,正确答案应体现每种管理模式都有其自身的环境适应性与时代特征。

3、下列因素中,哪个不属于企业的外部环境因素()。

A.人口

B.营销组合

C.人均国民收入

D.企业产值

【答案】:B

【解析】本题可根据企业外部环境因素的定义来逐一分析各个选项。企业外部环境是对企业外部的政治环境、社会环境、技术环境、经济环境等的总称。人口属于社会环境因素,是企业所处外部环境的一部分。不同的人口规模、人口结构、人口分布等会影响企业的市场需求和消费行为,所以人口是企业的外部环境因素。营销组合是企业为了满足目标市场的需要而对各种可控制的营销因素的综合运用,它是企业内部可以自主决策和调整的策略组合,并不是企业外部环境因素。人均国民收入是一个国家在一定时期(通常为1年)内按人口平均计算的国民收入占有量,反映了一个国家的经济发展水平和居民的收入状况,属于经济环境因素,是企业外部环境的重要组成部分,会对企业的市场规模和消费能力产生影响。企业产值反映了企业在一定时期内生产的产品或提供的服务的总价值,通常是衡量企业自身生产经营成果的一个指标,它不属于企业的外部环境因素,但本题考查的是不属于企业外部环境因素的选项中符合要求的是营销组合,因为在企业经营决策中营销组合是企业内部可操作和把控的要素,与企业产值这种自身经营结果指标概念不同。综上所述,不属于企业外部环境因素的是营销组合。

4、对不可知论以最有力驳斥的是()

A.客观真理

B.客观事实

C.社会实践

D.客观规律

【答案】:C

【解析】不可知论认为世界不可认识或不能完全认识。社会实践能将主观与客观联系起来,通过实践可验证认识的正确性,证明世界可知,所以对不可知论最有力的驳斥是社会实践。

5、按照日常俗语表达,“我迟到了”可表述为“闹钟使我晚起了”,依据凯利的归因理论,这反映了一种()。

A.外部归因

B.内部归因

C.随机归因

D.定向归因

【答案】:A

【解析】归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程。凯利提出了三维归因理论,该理论认为人们在归因时会考虑三个因素:区别性、一贯性和一致性。根据归因的方向,可分为外部归因和内部归因。外部归因是将行为的原因归结为外部因素,如环境、他人、任务难度等;内部归因则是将行为

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