作文02 简约的理念繁复的价值-备战高考四省适应考试深度解读.pdfVIP

主题01简约的理念，繁复的价值

原题放送

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的价值。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

控审题

所有作文题审题的第一步都是要对文题中的核心概念进行内涵剖析、分解与深挖，二

元以上作文要在分解出的概念内涵基础上再去思考彼此之间的关系。

(一)“简约”的核心概念是“简”,“繁复”的核心概念是“繁”。扣住核心概念，

以“原点发散联想”法进行概念内涵分解：

(1)繁——①多

②盛大、旺盛(侧重成就、场面)

③茂盛、兴盛(侧重事物发展状态)

④杂乱、芜杂

(2)简——①稀少

②简省(节约、省略)

③简易(不完备；简单易行、不烦难)

④简单(单纯、不复杂；经历、能力平凡；疏略草率)

⑤怠惰、苟且

(二)接着，再以“相似类比联想”法对每个内涵进行其象征义的解读。首先要将内涵

解读置于“物质现实”和“精神心灵”两大领域之中，然后在每个领域内再从“纵向(时间、

逻辑——人或事物的成长、发展、变化进程与规律)”“横向”“逆向”三个维度去思考，

最后在每个维度中再从经济(含工业、农业；城市、农村)、科技、文化(含艺术)、教育、

卫生、体育、军事、国际往来；建筑(房产)、交通(汽车)、医疗、救援、民生(旅游、

娱乐、健身)、社交；人或事物的成长、发展、变化进程与规律等等具体的角度去思考、阐

发和提炼出具体的观点或认识。

(三)最后再将从每个概念内涵解读出的象征义进行不同的逻辑关联，确立不同的二元

关系或三元关系，进而厘清文题概念之间具体的关系特质并落笔写作。

如：

在“物质现实”的领域进行解读

(1)“简”之“少”“不完备”——“繁”之“多”“兴盛”:“由简到繁”是事物

的发展规律，因此要接受并追求“由简入繁(兴盛、广博、隆重)”

①学识、本领积少成多、由贫乏变广博、由弱变强，因此要脚踏实地、注重积累、落实

细节、循序渐进、辛勤奋斗去“求繁”。(繁由简出，由简入繁。)

②青年、中年承担的责任要由少到多(由轻到重),由简入繁。因此要勇挑重担去“求

繁”。

③成品的出现往往在工序上、技法上要由简入繁，没有繁复的那道工序或繁复的技法加

持就不会创造出完美的作品(艺术的或工业的),因此有些作品的完成要去“求繁”。

④文化(文明)、礼仪(尊严)等的形成或被重视需要由简到繁的积累过程和繁复(盛

大、兴盛)的呈现，因此在这些方面要去“求繁”。(如礼仪文化中的繁复体现了中国文化

独特的魅力，再如我国接回第九批抗美援朝战士的遗骨回国，纪念英烈的礼仪不能简化。)

⑤逆向思维：“由繁入简”——先“由简入繁”,再“由繁入简”——学识、本领等先

要由少到多进行广博积累和探索，(由简入繁)然后确立自己专攻专研的方向并力求做到最

好，即精益求精。(由繁入简)

(2)由“简”之“简省(节约、省略)”——想到反对“繁”之“盛大、繁多”

①人的消耗上：要由“盛大、繁多”变“节约”。(由繁入简，由奢入俭。)

②艺术创作上：要由“盛大、繁多”变“省略”。(作品留白，无限遐想，由繁入简。)

(3)由“简”之“简单易行、不烦难”——想到反对“繁”之“芜杂、多”

在做事的方式方法和规矩原则上，在事物规律或做事技巧的总结运用上，要善于由“芜

杂、多”到“简单易行、不烦难”。(避繁就简、删繁就简、化繁为简。)

在“精神心灵”的领域解读：

(4)由“简”之“怠惰、苟且”——想到要积极追求生命的“繁”(茂盛、兴盛)

反对人生态度的“怠惰、苟且”,倡导积极奋进的人生态度，鼓励追求人生的昌盛(繁),

即便做不到人生昌盛，但也要让自己的每一天过得充实(多而忙——繁),人生活得充实(多

而忙——繁)。【要“弃简就繁”】

(5)由“简”之“疏略草率”——想到思维与行事都要严谨、周到、细致(繁)【要

“弃简就繁”】

(6)由“简”之“经历、能力平凡”——想到