加拿大丰富野生动物简介.pdfVIP

课程计划的动物

关于本书

文本类型：非/描述性页数：10字数：61

书籍概要

在这本早期分级读物中，学生将了解丰富的野生动物。简

单的、有模式的文本与一对一的对应，介绍了驼鹿、熊、鹰

等其他壮丽的动物。

课程概述

目标阅读策略

•做出、修改和确认预测

目标

•使用预测、修正和确认的阅读策略

•比较和对比

•听中间的短音/i/

•识别并阅读带有Ii的单词

•对动物名称进行分类和排序

材料

绿字表示上可获取的资源

•书籍—《的动物》(每位学生一份)

•黑板或白板

•理解、语音意识、语音学、词汇工作表

•词汇（可选）

•讨论卡

表示学生可以在书中做标记的机会。（所有活动都可以通过将书投影到交互式白板上

进行演示，或者如果书籍需要重复使用，也可以用纸和笔完成。）

词汇

•高频词:在，是，这

•内容词:故事关键:海狸（n.），鹰（n.），鹅（n.），生活（v.），潜鸟（n.），驼鹿

（n.）

阅读前

构建背景知识

•向学生展示洲地图，并。告诉学生的北部位于北极圈内，并解释这在气候上的意

义。让学生查看地球仪并识别所在的地区。让学生告诉你他们是否住在、靠近或远离加

拿大。讨论他们所在地区的气候和环境与的气候和环境有何不同或相似之处。

•让学生们头脑风暴列出他们认为可能的动物。将这些动物记录在图表上。

TheAnimalsofCanada

sonn

AboutAbouttheBook

TextType:Nonfiction/DescriptivePageCount:10WordCount:61

BookSummary

StudentswillgettoknowsomeofCanada’srichwildlifeinthis

earlyLeveledReader.Simple,patternedtextwithone-to-one

picturecorrespondenceintroducesstudentstomoose,bear,

eag,andothermajesticanimals.

Abouttheson

TargetedReadingStrategy

•Make,revise,andconfirmpredictions

Objectives

•Usethereadingstrategyofmaking,revising,andconfirmingpredictions

•Compareandcontrast

•Listenformedialshort/i/sound

•IdentifyandreadwordswithIi

•Sortandclassifyan