2024-2025学年北京市房山区九级数学七年级第一学期期末联考试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-21 发布于重庆
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2024-2025学年北京市房山区九级数学七年级第一学期期末联考试题含解析.doc

2024-2025学年北京市房山区九级数学七年级第一学期期末联考试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图所示,已知与互为余角,是的平分线,,则的度数为()

A. B. C. D.

2.将下表从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则第2017个格子中的数字是()

3

-1

2

……

A.3 B.2 C.0 D.-1

3.为了季末清仓,丹尼斯超市某品牌服装按原价第一次降价,第二次降价100元,此时该服装的利润率是.已知这种服装的进价为600元,那么这种服装的原价是多少?设这种服装的原价为元,可列方程为()

A. B.

C. D.

4.下列等式一定成立的是()

A. B. C. D.

5.九章算术是中国古代数学专著,九章算术方程篇中有这样一道题:“今有善行者行一百步,不善行者行六十步,今不善行者先行一百步,善行者追之,问几何步及之?”这是一道行程问题,意思是说:走路快的人走100步的时候,走路慢的才走了60步;走路慢的人先走100步,然后走路快的人去追赶,问走路快的人要走多少步才能追上走路慢的人?如果走路慢的人先走100步,设走路快的人要走?x?步才能追上走路慢的人,那么,下面所列方程正确的是

A. B. C. D.

6.下列乘法中,能运用完全平方公式进行运算的是()

A.(x+a)(x-a) B.(b+m)(m-b)

C.(-x-b)(x-b) D.(a+b)(-a-b)

7.如图,小正方形是按一定规律摆放的,下面四个选项中的图片,适合填补图中空白处的是()

A. B. C. D.

8.如图是一个正方体的平面展开图,正方体中相对的面上的数字或代数式互为相反数,则2x+y的值为()

A.0 B.﹣1 C.﹣2 D.1

9.在梯形的面积公式S=12(a+b)h中,已知S=48,h=12,b=6,则a

A.8 B.6 C.4 D.2

10.已知代数式-3am-1b6和16ab2n

A.-1 B.-2 C.-3 D.0

二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)

11.若与的和是单项式,则____.

12.当_________________,分式的值为零.

13.直线的图像与轴的交点坐标是_____,与轴的交点坐标是_____.

14.国家发改委2月7日紧急下达第二批中央预算内投资2亿元人民币,专项补助承担重症感染患者救治任务的湖北多家医院重症治疗病区建设,其中数据2亿用科学记数法表示为_____元.

15.一个等腰直角三角板和一直尺按如图摆放,测得,则__________°.

16.若是关于x的方程的解,则m的值为_______.

三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)

17.(8分)如图①,点为直线上一点,过点作射线,将一直角三角板如图摆放().

(1)若,求的大小.

(2)将图①中的三角板绕点旋转一定的角度得图②,使边恰好平分,问:是否平分?请说明理由.

(3)将图①中的三角板绕点旋转一定的角度得图③,使边在的内部,如果,则与之间存在怎样的数量关系?请说明理由.

18.(8分)现有a枚棋子,按图1的方式摆放时刚好围成m个小正方形,按图2的方式摆放刚好围成2n个小正方形。

(1)用含m的代数式表示a,有a=;用含n的代数式表示a,有a=;

(2)若这a枚棋子按图3的方式摆放恰好围成3p个小正方形,

①P的值能取7吗?请说明理由;

②直接写出a的最小值:

19.(8分)如图,是一个几何体从三个方向看所得到的形状图.

(1)写出这个几何体的名称;

(2)画出它的一种表面展开图;

(3)若从正面看长方形的高为,从上面看三角形的边长都为,求这个几何体的侧面积.

20.(8分)如图,点P、Q在数轴上表示的数分别是-8、4,点P以每秒2个单位的速度运动,点Q以每秒1个单位的速度运动.设点P、Q同时出发向右运动,运动时间为t秒.

(1)若运动2秒时,则点P表示的数为_______,点P、Q之间的距离是______个单位;

(2)求经过多少秒后,点P、Q重合?

(3)试探究:经过多少秒后,点P、Q两点间的距离为6个单位.

21.(8分)如图,已知和都是直角,它们有公共顶点.

(1)若,求的度数.

(2)判断和的大小关系,并说明理由.

(3)猜想:和有怎样的数量关系,并说明理由.

22.(10分)用数学的眼光观察问题,你会发现很多图形都能看成是动静结合,舒展自

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