综合与实践 时间在哪里第2课时 认识几时几分 课件 西师大版数学二年级下册.pptxVIP

西大版数学二年级（下）

时间在哪里

第2课时认识几时几分

学习目标

1.通过说一说、拨一拨、做一做等活动认识几时和几时几分，学会读、记时间。

2.在认读几时几分的活动中，培养观察和探究能力，初步建立相应的时间观念。

3.体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。

【重难点】

会读、记钟表上的时间。

课堂导入

课本第66页

时针走1大格，是1时，也就是()分。

60

秒针走1大格，是5秒。

分针走1大格，是5分。

活动探究

课本第68页“活动三”

读作：9时

记作：9:00

读作：8时05分

记作：8:05

怎样认读钟表上的时间？

从4时开始数。

⑤

⑤

⑤

记作：

读作：4时05分

4时30分或4时半

4时45分

时针过7时。

分针指着4,是20分。

7时20分

时针过8时。

分针指着1,是5分。

8时05分

时针过9时。

分针指着2,是10分。

9时10分

时针过9时，没到10时。

分针指着11,是55分。

9时55分

时针过5时。

分针指着6,是30分。

5时30分

时针指着9。

分针指着12。

9时

谁说得对？

9时55分

时针过9时,没到10时。

分针正好指着11，11个5分是55分。

几时几分？

8时15分,也就是8时1刻。

同桌合作，一个人拨，一个人说，一起做一做。

4时30分,也就是4时半。

同桌合作，一个人说，一个人拨，一起做一做。

课堂练习

1.连一连。

2.说出每个钟面上的时间，并写下来。

时分

120

1

20

时分

335

3

35

时分

605

6

5

你能在钟面上拨出下面的时间吗？

3.

4.谁和谁在通电话？

4时30分

10时10分

10时10分

4时30分

活动小结

通过这次活动，你学会了什么？