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- 2026-01-21 发布于山东
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21.2.2平行四边形的判定
第1课时平行四边形的判定(1)
素养目标
1.运用类比的方法,探索平行四边形的判定方法.
2.理解平行四边形的判定方法,并会简单地运用.
教学重难点
重点:平行四边形的判定方法的探究、运用.
难点:对平行四边形的判定方法的证明.
教学过程
新课导入
如图,将两根木条AC,BD的中点(点O)重叠,并用钉子固定,再用一根橡皮筋绕端点A,B,C,D围成一个四边形ABCD.想一想,△AOB≌△COD吗?四边形ABCD的对边之间有什么关系?你能得到什么结论?
探究新知
探究点平行四边形的判定方法
类型一利用两组对边分别平行证明
【例1】如图,在?ABCD中,DE平分∠ADC,交CB的延长线于点E,BF平分∠ABC,交AD的延长线于点F.求证:四边形BFDE是平行四边形.
【解析】首先证明∠CDE=∠ABF,再证明ED∥BF,然后再由平行四边形的性质可得AF∥CE,根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形可得四边形BFDE是平行四边形.
【解】如图.∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠ADC=∠ABC,DC∥AB,AD∥BC.
∵DE平分∠ADC,
∴∠CDE=12∠ADC
又∵BF平分∠ABC,
∴∠ABF=12∠ABC
∴∠CDE=∠ABF.
∵DC∥AB,
∴∠1=∠CDE,
∴∠1=∠ABF,
∴ED∥BF.
又∵AF∥CE,
∴四边形BFDE是平行四边形.
【方法总结】平行四边形的定义是判定平行四边形的根本方法,也是其他判定方法的基础.当题目中出现平行的线段时,往往可以借助两组对边分别平行来帮助我们对四边形加以判断.
类型二利用两组对边分别相等证明
【例2】如图,∠MON=∠PMO,OP=x-3,OM=4,ON=3,MN=5,MP=11-x.求证:四边形OPMN是平行四边形.
【解析】由题意可证∠MON=90°=∠PMO,根据勾股定理列方程求出x的值,可得PM=ON,OP=MN,即可得出结论.
【解】在△MON中,OM=4,ON=3,MN=5,
∴OM2+ON2=42+32=25,MN2=52=25,
即OM2+ON2=MN2,
∴△MON是直角三角形,
∴∠MON=∠PMO=90°.
在Rt△POM中,OP=x-3,OM=4,MP=11-x.
由勾股定理,得OM2+MP2=OP2,
即42+(11-x)2=(x-3)2,
解得x=8,
∴OP=x-3=8-3=5,MP=11-x=11-8=3,
∴OP=MN,MP=ON,
∴四边形OPMN是平行四边形.
【方法总结】先利用勾股定理的逆定理证明∠MON=90°,再利用勾股定理求出平行四边形的边长,然后再证明.
类型三利用两组对角分别相等证明
【例3】如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠A=∠C.求证:四边形ABCD是平行四边形.
【解析】由平行线的性质与等量代换得出∠B=∠D.根据两组对角分别相等的四边形是平行四边形即可得出结论.
【解】∵AB∥CD,
∴∠D+∠A=180°,∠C+∠B=180°.
又∵∠A=∠C,
∴∠B=∠D,
∴四边形ABCD是平行四边形.
【方法总结】根据已知条件,利用两组对角相等证明平行四边形,常与内角和或平行线的性质定理相联系.
类型四利用对角线互相平分证明
【例4】如图,在?ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,且BE=DF.求证:四边形AECF是平行四边形.
【解析】连接AC,交BD于点O.由平行四边形对角线的性质得出OA=OC,OB=OD,再结合已知条件证得OE=OF,根据对角线互相平分的四边形是平行四边形即可得出结论.
【解】连接AC,交BD于点O,如图所示.
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OA=OC,OB=OD.
又∵BE=DF,
∴OB-BE=OD-DF,即OE=OF,
∴四边形AECF是平行四边形.
【方法总结】此题也可以用证三角形全等的方法来证明四边形AECF中有两组对边分别相等,或者有两组对角分别相等,或者有两组对边分别平行,但都不及原证法简便.因此,在解题时要学会合理地选择方法.
课堂训练
1.如图,四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,则不能判断四边形ABCD是平行四边形的是()
A.∠ABD=∠BDC,OA=OC
B.∠ABC=∠ADC,AB=CD
C.∠ABC=∠ADC,AD∥BC
D.∠ABD=∠BDC,∠BAD=∠DCB
2.已知在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O.若AC=10,BD=8,则当AO=,DO=时,四边形ABCD是平行四边形.
板书设计
第1课时平行四边形的判定(1)
平行四边形的判定定理:
两组对边分别平行的四边形是平行四边形;
两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
对
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