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- 2026-01-21 发布于山东
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23.1一次函数的概念
素养目标
1.掌握一次函数与正比例函数解析式的特点及意义.
2.知道一次函数与正比例函数的关系.
3.会根据实际问题中的信息写出一次函数与正比例函数的解析式.
教学重难点
重点:理解一次函数、正比例函数的概念,会根据信息列一次函数与正比例函数的解析式.
难点:一次函数与正比例函数关系的正确理解.
教学过程
新课导入
已知某登山队大本营所在地的气温为5℃,并且该地海拔每升高1km气温下降6℃.根据上述信息,请你回答下列问题.
(1)登山队员由大本营向上登高2km时,所处位置的气温是多少?
(2)登山队员由大本营向上登高4km时,所处位置的气温是多少?
(3)登山队员由大本营向上登高xkm时,所处位置的气温是y℃.试用函数解析式表示y与x的关系.
教师课件展示问题,学生思考分析,用式子表示出(1)(2)中的答案(-7℃,-19℃),进而写出(3)中所要求的解析式(y=5-6x).
师:这个函数是正比例函数吗?如果不是,与正比例函数有什么不同?
生:这个函数不是正比例函数,正比例函数是常数与自变量的积,但是这个函数除了有常数与自变量的积外,又多了一个常数5.
新课教学
探究点一一次函数的概念
类型一判断式子是否是一次函数
【例1】下列函数中,哪些是一次函数?
(1)y=-2x2.
(2)y=x+1
(3)x2+y=1.
(4)y=-3x
【解析】先看函数式是否为整式,再经过恒等变形,根据一次函数的概念进行解答即可.
【解】(1)∵x的次数是2,∴y=-2x2不是一次函数.
(2)∵y=x+12=12x+12,k=12≠0,b=12,
(3)∵x2+y=1,∴y=1-x2.
∵x的次数是2,∴x2+y=1不是一次函数.
(4)∵y=-3x不是整式,不符合y=kx+b或y=kx的形式,∴y=-3x
【方法总结】判断函数是否为一次函数的方法:先看函数式是否是整式的形式,再将函数式进行恒等变形,看它是否符合一次函数y=kx+b的结构特征.
(1)k≠0;(2)自变量x的次数是1;(3)常数项b可以为任意实数.
类型二根据一次函数的概念求字母的值
【例2】已知y=(k-1)x|k|-k是一次函数.
(1)求k的值.
(2)若点(2,a)在这个一次函数的图象上,求a的值.
【解析】(1)由一次函数的概念可知k-1≠0且|k|=1,从而可求得k的值;(2)将点的坐标代入函数的解析式,从而可求得a的值.
【解】(1)∵y是一次函数,
∴|k|=1,解得k=±1.
又∵k-1≠0,
∴k≠1,∴k=-1.
(2)将k=-1代入,得一次函数的解析式为y=-2x+1.
∵点(2,a)在函数y=-2x+1的图象上,
∴a=-4+1=-3.
【方法总结】根据一次函数的自变量的次数是1,列出等式求出字母的值,再检验一下一次项的系数是否为0.若字母的值使一次项的系数为0,则舍去使它为0的值.
探究点二正比例函数的概念
类型一判断式子是否是正比例函数
【例3】下列函数中,是正比例函数的是()
①y=-x6;②y=3x;③y=1+5
④y=x2-5x;⑤y=2x.
A.①⑤ B.①②
C.③⑤ D.②④
【解析】②中y=3x关于自变量x的式子不是整式;③中y=1+5x不符合y=kx(k≠0)的形式;④中y=x2-5x关于自变量x的式子不是一次单项式,所以②③④不是正比例函数.而①⑤符合y=kx(k≠0)的定义条件,k为常数且k≠0,自变量次数为1,是正比例函数
【答案】A
【方法总结】判断一个式子是否为正比例函数,必须满足三个条件:①自变量的次数是1;②比例系数k≠0;③式子中不含常数项.
类型二根据正比例函数的概念求字母的值
【例4】函数y=(a+1)xa-1是正比例函数,则a的值是()
A.2 B.-1
C.2或-1 D.-2
【解析】∵函数y=(a+1)xa-1是正比例函数,∴a-1=1,且a+1≠0,解得a=2.
【答案】A
【方法总结】解题的关键是掌握正比例函数的概念条件:k为常数且k≠0,自变量次数为1,b=0.
课堂训练
1.下列函数中,y是x的正比例函数的是()
A.y=5x-1 B.y=12
C.y=x2 D.y=3
2.若函数y=(m-2)xm2-3+2是一次函数,则
板书设计
23.1一次函数的概念
1.一次函数与正比例函数的概念:一般地,形如y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的函数,叫作一次函数.特别地,当b=0时,y=kx+b即y=kx,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫作正比例函数,其中k叫作比例系数.
2.注意:(1)理解一般式y=kx+b应注意k,b的取值范围;
(2)自变量的取值范围应是全体实数,自变量的次数是1,并且b可以为0;
(3)一次函数与正比例函数的
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