二年级【科学(湘科版)】自制泡泡液1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科科学年级二年级学期上学期

课题《自制泡泡液》

书名：《科学》

教科书

出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2018年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.知道制作泡泡液的简单配方；学着制作泡泡液；学习通过观察泡泡的样子，分析缺

陷，并想办法对泡泡液进行调试。

2.在调试泡泡液的过程中，培养学生分析、比较、制作能力。

3.培养学生思考并发现问题的意识。

教学重点：学习制作泡泡液的简单配方，不断对泡泡也进行调试。

教学难点：观察泡泡的样子，分析泡泡的缺陷，并想办法改良配方。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1．同学们，前两节课我们认识了溶解，并能够通过实验判断哪些

物质容易溶解，哪些物质难溶解。课后同学还在居家生活中发现了

很多溶解现象。

2．今天我们来用溶解的方法制作泡泡液。在泡泡液制作前，请同

学们欣赏一段有趣的泡泡，欣赏的同时请同学思考，泡泡液有可能

1.导

是哪种物质制成的。

入新

视频：吹泡泡视频

课

3．有的同学可能想到了，洗手时，香皂遇到水会产生很多泡泡，*

洗澡时，沐浴露会产生泡泡，*洗头发时，洗发水遇到水会产生泡

泡，*洗碗时，洗涤灵会产生很多泡泡，*洗衣服时洗衣液放水里也

能产生很多泡泡。那香皂、沐浴露、洗发水、洗涤灵、洗衣液，能

不能制出泡泡液吗？今天我们就试着制作泡泡液。

活动1.初步研究制作能吹出泡泡的泡泡液

1.今天老师以洗涤灵为例带你制作泡泡液，有了洗涤灵，要

怎样制作才能得到泡泡液呢？*你可能在想，洗碗时将它放在水里

就会产生泡泡，我们可以将洗涤灵溶解在水里。这样做可不可以制

作出泡泡液呢？相信你已经迫不及待想试试了，那赶快来试试吧。

2.在水中加了洗涤灵为什么没能吹出泡泡呢？可能有的同学

说是洗涤灵加的太少了，是不是再加一些洗涤灵就能吹出泡泡呢？

我们就再多加一些洗涤灵看能否吹出泡泡。

3.终于成功得到泡泡液了。刚才我们调制泡泡液失败了几次，

但是如果我们按照最后的配方来制作泡泡液一定一次就成功。通过

刚才的调制，你看出配方是什么了吗？同学可能会说，刚刚老师加

了好几次洗涤灵，每次加的洗涤灵量又不一样，根本就没看出配方。

怎么做才能知道配方呢？

活动2.研究泡泡液配方。

1.*有同学可能想到，先用定量的水，比如半杯水。再用一个

固定的容器，比如小勺来测量洗涤灵的量，*在水里加一勺洗涤灵

2.学

就吹一吹，*再加一勺再试一试、*看加几勺洗涤灵能吹起泡泡，这

习新

就是配方。

课

这种方法还不错，快请你试一试，看能不能得到泡泡液配方。

2.演示：得到配方。*老师用了4勺洗涤灵制成了泡泡液。你

们是这样做的吗？好像，有的同学放了6勺，才吹出泡泡，有的同

学用了3勺。结果都不一样，配方到底是什么呢。

3.细心的同学可能发现了，我们同学用的洗涤灵不一样，杯子