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基于翻转课堂的高中英语听说教学策略对学生口语表达能力的培养论文

摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨高中英语听说教学策略对学生口语表达能力的培养。通过分析翻转课堂的特点及现有英语听说教学的不足，提出相应的教学策略，旨在提高学生的口语表达能力，为高中英语教学提供有益的借鉴。

关键词：翻转课堂；高中英语；听说教学；口语表达能力

一、引言

（一）翻转课堂模式对高中英语听说教学的影响

1.翻转课堂的概念及特点

翻转课堂作为一种新型的教学模式，将传统的课堂讲授与课后作业进行颠倒，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论和实践。这种模式在高中英语听说教学中具有很大的优势，能够有效提高学生的主观能动性，促进学