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  • 2026-01-21 发布于山东
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2026年台州市路桥区峰江街道中学招聘英语编外教师备考题库及1套参考答案详解.docx

2026年台州市路桥区峰江街道中学招聘英语编外教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为适应、把握、引领经济发展新常态,为“一带一路”建设注入强大动力,我国计划在未来5年内安排2500人次青年科学家来华开展短期科研工作,培训50000人次科技和管理人员,并推动50家联合实验室投入运行。这体现了()。

A.我国愿同各国加强创新合作

B.我国愿发展同参与国的友好关系

C.我国愿同参与国发展互利共贏的经贸伙伴关系

D.我国将设立“一带一路”国际合作高峰论坛后续联络机制

【答案】:A

【解析】题干中我国未来5年内安排青年科学家来华科研、培训科技和管理人员、投入运行联合实验室等举措,重点在于科技和创新领域的交流与合作。这一系列行动体现了我国积极加强与各国在创新方面的合作,通过人才交流和联合实验室的建设,促进科学技术的发展和创新能力的提升。而发展同参与国的友好关系表述过于宽泛,没有精准体现材料在创新合作方面的核心意图。发展互利共赢的经贸伙伴关系,材料中未涉及经贸方面内容。设立“一带一路”国际合作高峰论坛后续联络机制在题干中也未提及。所以这些举措表现了我国愿同各国加强创新合作。

2、下列国家与我国不属于陆上邻国的是()。

A.朝鲜

B.蒙古

C.日本

D.印度

【答案】:C

【解析】本题可根据我国陆上邻国的相关知识,对每个选项进行分析判断。我国的陆上邻国有14个,分别是俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、朝鲜、越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗。朝鲜与我国陆上接壤,是我国的陆上邻国。蒙古同样与我国陆地相邻,是我国的陆上邻国之一。印度也和我国存在陆上边界,属于我国的陆上邻国。而日本是一个位于东亚的岛屿国家,与我国隔海相望,并非我国的陆上邻国。综上,答案是日本。

3、“民主和少数服从多数的原则不是一个东西。民主就是承认少数服从多数的国家。”这句话应理解为()

A.民主是指一种国家制度

B.民主是手段不是目的

C.国家的实质是少数服从多数

D.民主是国体不是政体

【答案】:D

【解析】题干表明民主与少数服从多数有区别,民主是承认此原则的国家。这体现民主侧重于国家性质,即国体,而非政体,所以应理解为民主是国体不是政体。

4、加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29.4岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查,结果发现50.7%的人有互联网拖延症,而且上网时间的47%不是用来工作,而是用来拖延工作。研究表明:白领的拖延情况比蓝领更严重;被雇佣的白领比自由经营的白领更严重;雇佣情况下,下级比上级拖延情况更严重。如果人们对成功的不确定性大或者容易转移注意力,就更容易拖延。而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会,会让人有动力完成得更快。根据这段文字,以下最不容易患互联网拖延症的一项是()。

A.较少的体力付出

B.丰厚的薪酬待遇

C.有趣的工作内容

D.明确的人生目标

【答案】:C

【解析】“有趣的工作内容”在文中对应的是“令人愉悦的工作……会让人有动力完成得更快”,即不容易患互联网拖延症。所以得出相应结论。

5、国际法是指适用于主权国家之间以及其他具有()的实体之间的法律规则的总和。

A.国际贸易

B.国际人格

C.国际语言

D.国际合作

【答案】:B

【解析】国际法是适用于主权国家之间以及其他具有国际人格的实体之间的法律规则总体。国际人格是指国际法主体具有独立参加国际关系并直接承受国际法上权利和义务的能力。具有国际人格的实体在国际法律秩序中能独立地参与国际关系,享有权利并承担义务。而国际贸易主要是指不同国家(或地区)之间的商品和劳务的交换活动,并非是衡量适用国际法规则实体的关键要素;国际语言是在国际交往中使用较为广泛的语言,和适用国际法的实体特性无关;国际合作是国家之间为实现共同利益而进行的协作行动,也不是界定适用国际法规则实体的标准。因此,正确答案所填内容应是国际人格。

6、马克斯·韦伯认为科层制组织的基础是()。

A.传统型权力

B.魅力型权力

C.知识型权力

D.合理—合法型权力

【答案】:D

【解析】马克斯·韦伯提出权力有三种纯粹形式,即传统型权力、魅力型权力和合理-合法型权力。其中,合理-合法型权力是以理性和法律规定为基础,这种权力的行使建立在一套明确的规则和制度之上,它的管理行为是依据既定的规范和程序进行的。科层制组织具有明确的分工、层级节制的权力体系、依照规程办事的运作机制等特点,这些特点与合理-合法型权力的特征相契合,所以科层制组织的基础是合理-合法型权力。而传统型权力是基于传统习惯和古老的神圣传统,魅力型权力则依赖领导者的个人魅力和超凡品质,它们都不适合作为科层制组织的基础。此外,知识型权力并非韦伯

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