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小学数学教学中学生数学思维培养实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中如何培养学生的数学思维，通过对数学思维的概念进行阐述，分析其在教学实践中的应用，以及具体的教学策略，为小学数学教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学教学；数学思维；培养实践

一、概念阐述

（一）数学思维的内涵

1.数学思维是一种抽象思维

数学思维，作为一种特殊的思维方式，其核心在于抽象。在小学数学教学中，学生需要从具体的事物中抽象出数学概念、规律和方法，从而形成对数学问题的理解和解决能力。例如，在学习数的概念时，学生需要从具体的物品中抽象出数的概念，理解数的性质和运算规律。

2.数学思维是一种逻辑思维

数学思维