反诈宣传进校园工作总结范本(集锦篇)(推荐).docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于四川
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反诈宣传进校园工作总结范本(集锦篇)(推荐).docx

反诈宣传进校园工作总结范本(集锦篇)(推荐)

为深入贯彻落实习近平总书记关于打击治理电信网络诈骗犯罪工作的重要指示精神,切实增强广大师生的识骗防骗意识和能力,有效遏制校园电信网络诈骗案件的发生,维护校园安全稳定和师生财产安全,根据上级有关部门的工作部署和要求,[学校名称]积极组织开展了反诈宣传进校园系列活动。在活动开展过程中,学校高度重视、精心组织、创新形式、广泛宣传,取得了显著成效。现将本次反诈宣传进校园工作总结如下:

工作开展情况

加强组织领导,精心谋划部署

学校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,各部门负责人、年级组长、班主任为成员的反诈宣传工作领导小组,明确了各成员的职责分工,确保反诈宣传工作有序推进。领导小组多次召开专题会议,研究制定了详细的反诈宣传进校园活动方案,明确了活动的目标任务、工作措施、时间安排和责任分工,为活动的顺利开展提供了有力的组织保障。

开展专题讲座,普及反诈知识

为了让广大师生深入了解电信网络诈骗的常见类型、作案手段和防范方法,学校邀请了当地公安机关的反诈专家来校开展专题讲座。专家结合真实案例,详细介绍了网络贷款诈骗、网络刷单诈骗、冒充公检法诈骗、冒充熟人诈骗、网络游戏诈骗等常见电信网络诈骗类型的特点和防范要点,并现场演示了如何识别诈骗信息、如何避免上当受骗。讲座内容丰富、案例生动、讲解深入浅出,让师生们受益匪浅。据统计,本次专题讲座共覆盖师生[X]余人次,取得了良好的宣传效果。

举办主题班会,强化教育引导

各班级利用班会课时间,组织开展了以“反诈防骗,守护安全”为主题的班会活动。班主任通过播放反诈宣传视频、讲解典型案例、组织讨论交流等方式,引导学生深刻认识电信网络诈骗的危害,增强自我防范意识和能力。同时,班主任还向学生发放了反诈宣传资料,要求学生带回家与家长一起学习,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的宣传目标。据统计,全校共举办主题班会[X]场次,参与学生达[X]余人次。

制作宣传展板,营造宣传氛围

学校在校园内显著位置制作并摆放了反诈宣传展板,内容包括电信网络诈骗的常见类型、防范方法、典型案例等。宣传展板图文并茂、内容丰富,吸引了广大师生的驻足观看。同时,学校还利用校园广播、电子显示屏等宣传阵地,循环播放反诈宣传标语和音频,营造了浓厚的反诈宣传氛围。据统计,学校共制作宣传展板[X]块,播放反诈宣传标语和音频[X]余次。

开展知识竞赛,检验学习成果

为了检验广大师生对反诈知识的掌握程度,学校组织开展了反诈知识竞赛活动。竞赛内容涵盖了电信网络诈骗的常见类型、防范方法、法律法规等方面的知识。全校师生积极参与,通过线上答题的方式进行竞赛。据统计,共有[X]名师生参与了本次知识竞赛,参与率达到了[X]%。通过知识竞赛活动,进一步激发了广大师生学习反诈知识的积极性和主动性,提高了师生的识骗防骗能力。

建立预警机制,及时防范劝阻

学校与当地公安机关建立了联动机制,及时获取涉校电信网络诈骗案件的相关信息,并第一时间通知相关班级和学生进行防范劝阻。同时,学校还要求班主任密切关注学生的异常行为,如发现学生有疑似遭遇电信网络诈骗的情况,及时与家长和公安机关取得联系,采取有效措施进行防范劝阻。据统计,活动开展以来,学校共收到公安机关预警信息[X]条,成功防范劝阻涉校电信网络诈骗案件[X]起,避免了师生财产损失[X]万余元。

工作成效

师生反诈意识明显增强

通过开展一系列丰富多彩的反诈宣传进校园活动,广大师生对电信网络诈骗的认识更加深刻,防范意识明显增强。师生们纷纷表示,今后将提高警惕,不轻易相信陌生人的电话和信息,不随意透露个人信息和银行卡号,遇到可疑情况及时与学校和公安机关取得联系。据学校开展的问卷调查结果显示,师生对电信网络诈骗的知晓率达到了[X]%,对反诈知识的掌握程度明显提高。

涉校电信网络诈骗案件明显下降

活动开展以来,学校涉校电信网络诈骗案件明显下降。据统计,与去年同期相比,学校涉校电信网络诈骗案件发案数下降了[X]%,涉案金额下降了[X]%。这充分说明,通过开展反诈宣传进校园活动,有效地遏制了校园电信网络诈骗案件的发生,维护了校园安全稳定和师生财产安全。

家校社联动机制更加完善

通过开展反诈宣传进校园活动,学校与家庭、社会之间的联系更加紧密,家校社联动机制更加完善。学校通过发放宣传资料、举办主题班会等方式,引导学生将反诈知识带回家,与家长一起学习,实现了家校共育。同时,学校还积极与当地公安机关、社区等部门合作,共同开展反诈宣传活动,形成了全社会共同参与反诈工作的良好局面。

存在的问题

宣传方式有待创新

虽然学校开展了多种形式的反诈宣传活动,但宣传方式仍有待创新。部分宣传活动形式较为单一,缺乏吸引力和互动性,导致部分师生参与积极性不高。例如,一些主题班会只是简单地讲解反诈知识,没有充分

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