思想政治教育见习报告(2篇).docxVIP

思想政治教育见习报告(2篇)

思想政治教育见习报告一

在[见习学校名称]进行思想政治教育见习的这段时间，我收获颇丰。这不仅为我提供了将所学理论知识与实践相结合的机会，也让我对思想政治教育工作有了更为深刻的认识。

一、见习单位及岗位介绍

我见习的单位是一所规模较大的初级中学。该校学生人数众多，学生群体的构成较为多样化，涵盖了不同家庭背景、学习能力和性格特点的学生。学校高度重视思想政治教育工作，设有专门的思想政治教育工作团队，由经验丰富的班主任以及思想政治理论课教师组成。

我见习的岗位主要协助班主任开展班级思想政治教育活动，同时参与思想政治理论课的教学辅助工作。具体工作包括策划主题班会、组织学生参与思想政治教育实践活动、批改学生作业、与学生进行谈心交流等。

二、见习内容及过程

课堂教学见习

在思想政治理论课课堂上，我认真观察了不同风格教师的教学方法。例如，[老师1名字]老师的课程生动有趣，他善于运用多媒体资源，通过播放视频、展示图片等方式引入课程内容。在讲解“爱国主义”这一主题时，他播放了一段关于国庆阅兵的视频，学生们被视频中壮观的场面所震撼，课堂气氛瞬间活跃起来。随后，他引导学生讨论自己对爱国主义的理解，学生们积极发言，课堂效果显著。

而[老师2名字]老师则注重启发式教学，在教授“民族团结”内容时，他提出了一些问题，如“你身边有哪些不同民族的同学？你们是如何相处的？”引导学生自主思考，然后组织学生进行小组讨论。在小组讨论过程中，我协助老师巡视各小组，观察学生的讨论情况，并适时给予指导。这种教学方式激发了学生的学习兴趣，让他们在思考和讨论中深刻理解了民族团结的重要性。

我还参与了听课记录和教学分析工作。每次听完课后，我都会详细记录课堂流程、教学方法的运用、学生的课堂反应等内容。课后分析时，我会与授课老师进行交流，总结课堂的优点和不足之处。例如，在一次关于“法律意识培养”的课程中，我发现老师在讲解法律条文时过于枯燥，学生的注意力有所分散。我与老师交流后，提出可以结合一些实际案例来讲解法律条文，老师采纳了我的建议，并在后续的课程中进行了改进，取得了较好的效果。

主题班会组织

在见习期间，我参与策划并组织了多次主题班会。其中一次以“理想与信念”为主题的班会给我留下了深刻的印象。为了让班会更具吸引力和教育意义，我提前收集了一些名人追求理想的故事和视频，制作成了PPT。

班会开始时，我播放了一段马云讲述自己创业历程的视频，视频中马云面对困难时坚持不懈追求理想的精神感染了学生们。随后，我组织学生分组讨论自己的理想和为实现理想所做的努力。在讨论过程中，学生们积极发言，分享了自己的梦想，有的学生想成为科学家，有的想成为医生。然后每组推选一名代表进行发言，代表们慷慨激昂地讲述自己的理想和决心，赢得了同学们的阵阵掌声。

最后，我让学生们写下自己的理想和短期目标，并贴在教室的“理想墙”上。通过这次主题班会，学生们更加明确了自己的理想，也增强了为实现理想而努力的信念。

学生谈心工作

我与不同类型的学生进行了谈心交流。对于学习成绩优秀但性格内向的学生[学生1名字]，我发现他虽然在学习上表现出色，但缺乏自信。在与他的交谈中，我首先肯定了他的学习成绩，然后鼓励他多参加一些集体活动，锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。我还给他分享了一些提升自信的方法，如积极的自我暗示等。经过几次谈心，他逐渐变得开朗起来，开始主动参与班级活动。

对于学习成绩较差且调皮捣蛋的学生[学生2名字]，我了解到他是因为对学习缺乏兴趣，没有找到适合自己的学习方法。我与他一起分析了他的学习情况，帮助他制定了学习计划，并鼓励他从自己感兴趣的科目入手，逐步提高学习成绩。同时，我也与他讨论了遵守纪律的重要性，引导他树立正确的行为规范。一段时间后，他的学习态度有了明显转变，违纪行为也减少了。

三、见习收获与体会

理论与实践相结合的重要性

通过见习，我深刻体会到思想政治教育理论知识必须与实践相结合才能发挥其作用。在课堂上学习的思想政治教育方法和原则，只有在实际工作中运用，才能真正理解其内涵和效果。例如，陶行知先生的“生活教育”理论强调教育要与生活相结合，在见习过程中，我发现将思想政治教育内容融入学生的日常生活中，如通过班级日常管理、校园文化活动等方式进行渗透，能够让学生更容易接受和理解。

教师综合素质的重要性

思想政治教育工作者不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力、组织能力和应变能力。在与学生谈心交流时，需要运用恰当的沟通技巧，倾听学生的心声，理解他们的需求，才能建立良好的师生关系。在组织主题班会和实践活动时，需要具备较强的组织能力，确保活动的顺利开展。同时，在面对课堂上的突发情况和学生的问题时，要能够迅速做出反应，妥善处理。

对思想政治教育工作的新认识

思想政治教育不仅仅是传授理论知识，更重要