四年级数学下册7图形的运动二第3课时利用平移求不规则图形的周长和面积导学案新人教版.doc

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第3课时利用平移求不规章图形的周长和面积

课题

利用平移求不规章图形的周长和面积

课型

新授课

设计说明

本节课的教学内容属于“图形与几何”领域，“解决实际问题”是在学生把握了轴对称和平移图形的特征与性质的根底上进展教学的，旨在使学生能够应用图形的平移学问解决实际问题，所以在教学设计上突出以下特点：

1.突出课堂活动。

在教学中，结合具体的问题情境，通过观看、比较、分析，借助剪一剪、移一移、拼一拼等活动，使学生乐观参与到探究中，促使学生的数学思维得到进展，应用意识及创新力量得到培育。

2.突破理解障碍。

四年级学生的空间观念不是很强，所以在教学时，留意直观教具的演示以突破