2023-2024学年河南省百师联盟高一下学期5月联考历史试题(解析版).docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于山东
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2023-2024学年河南省百师联盟高一下学期5月联考历史试题(解析版).docx

高级中学名校试卷

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河南省百师联盟2023-2024学年高一下学期5月联考

历史试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间为75分钟,满分100分

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.公元前7500—前5000年,人类的生产生活方式由采集、渔猎逐渐转为农耕并定居,部分人还拥有了可以支配的剩余粮食和生活必需品。这()

A.反映了社会阶级结构的变化 B.体现了社会分工的最终形成

C.推动了人类早期文明的产生 D.说明人类已经进入文明社会

【答案】C

【解析】材料所述现象体现了农业经济发展带来的变化,这一变化推动了劳动生产率的提高以及社会分工的形成与发展,从而为人类文明的产生创造了条件,C项正确;材料无法反映出社会阶级结构的变化情况,排除A项;“最终完成”无法从材料中体现,排除B项;公元前3500年左右,两河流域地区最早进入文明社会,排除D项。故选C项

2.两河流域位于亚、非和欧三大洲的交界处,其外部濒临大海,内部则河流密布,对外对内交通都极为便利。两河流域的地形地貌大体可以分为丘陵、平原和沼泽三种类型,形成了丰富多样的生活方式和经济类型。这一自然条件有助于解释两河流域()

A.宗教信仰和习俗统一性 B.文化的多样性和开放性

C.文化的渊源具有相同性 D.文明演变呈现出连续性

【答案】B

【解析】据材料所示为两河流域地理位置的相关信息,“位于亚、非和欧三大洲的交界处”“丰富多样的生活方式和经济类型”,这些自然条件都有利于两河流域形成多样性和开放性的文化,B项正确;这一地区不同的宗教信仰和习俗相互影响,但“统一性”说法不符合史实,排除A项;“文化的渊源具有相同性”说法不符合史实,排除C项:材料更多强调了自然环境对两河流域文化的影响,但不能说明文明演变出现连续性,D项不符合材料主旨,排除D项;故选B项。

3.亚历山大远征的区域涉及希腊、波斯、埃及、印度等文明,第一次在政治上统一了地中海东部世界,“世界国家”一词由此诞生。亚历山大远征促使()

A.希腊化世界的原有文化消失 B.不同文化在相互碰撞中交汇

C.首个地跨欧亚非帝国的建立 D.世界历史开始连成一个整体

【答案】B

【解析】亚历山大远征将波斯等区域统一起来,推动了不同区域文化在相互碰撞中交汇,B项正确;原有文化并未消失,排除A项;首个跨三大洲的帝国是波斯帝国,排除C项;世界历史开始连成一个整体是在新航路开辟后,排除D项。故选B项。

4.中世纪欧洲的一个封建誓约中记载:“我,封君(领主),愿以我的权力和尊严,将这片土地(领地)授予你,封臣,作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证,并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是()

A.教会在权力体系中居于核心地位 B.封臣对所属领地拥有绝对所有权

C.土地是维系封君封臣关系的纽带 D.封君单方面享有权利不用尽责任

【答案】C

【解析】根据材料信息“封君……将这片土地(领地)授予你,封臣,作为我对你的保护和你对我的效忠的象征”可知,中世纪的欧洲,政治制度是封君封臣制度,封地是维系封君和封臣之间关系的基本纽带,C项正确;教会在封君封臣制度中扮演重要角色,但材料并未说明教会是整个权力体系的核心,排除A项;封臣对封地只有使用权,没有所有权,排除B项;封君并不是单方面享有权利,也要尽一些责任,排除D项。故选C项。

5.646年,日本孝德天皇宣布废除全国一切私地,将贵族土地收归国有,每隔六年授田一次。土地不能终身使用,也不能买卖。对大夫以上官员按职级发放俸禄。孝德天皇的这些举措()

A.确立了天皇统治地位 B.削弱了幕府统治势力

C.解决了贫富分化问题 D.加强了中央集权统治

【答案】D

【解析】根据材料“废除全国一切私地,将贵族土地收归国有”“土地不能终身使用,也不能买卖。对大夫以上官员按职级发放俸禄”可以看出这些措施有利于加强中央政府的权力,D项正确;材料体现的是加强中央集权,无法得出确立了天皇统治地位,排除A项;这一时期还没有幕府,排除B项;解决了贫富分化问题,说法错误,排除C项。故选D项。

6.阿兹特克人能把1200多种植物予以分类,能对动物和矿物进行分类研究。他们在吸收玛雅人和托尔托克人文化的基础上,创造了自己的历法。他们的历法1年为3

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