2.2.5 连乘问题 课件 2026人教版数学三年级下册.ppt

探究新知巩固练习课堂小结2.2.5连乘问题二除数是一位数的除法经历从实际生活中发现、提出、分析和解决问题的过程,学会用连乘的方法解决问题。（重点）2.理解同一个问题思考的角度不同,解题方法也不同。（难点）3.在探究中感受数学与生活的密切联系,增强数学应用意识。学习目标情境导入（1）三（1）班一部分同学为布置教室折纸鹤。每两个同学一组，每个同学折3只纸鹤，每个小组一共折了多少只纸鹤？每个同学折的只数×人数=每个小组一共折的只数。3×2＝6（只）情境导入（2）三（1）班一部分同学为布置教室折纸鹤。每个小组折6只纸鹤，8个小组一共折了多少只纸鹤？每个