（新教材）2026年春期部编人教版二年级下册语文 第五单元 办法 核心素养教案.docx

第五单元单元整体设计

单元名称

办法

一、单元教材分析

本单元以“办法”为主题，通过《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文构建了从哲理认知到实践运用的思维训练体系。教材编排体现传统文化与现代生活的融合：《寓言二则》中”亡羊补牢展现及时改正的智慧，揠苗助长”揭示尊重规律的道理；《画杨桃》通过视角差异引发的认知冲突，培养多角度思考能力；《小马过河》以亲身实践验证真知，强调独立思考的重要性。语文园地延伸《弟子规》经典诵读与图书公约制定，形成明理一辨思一践行的育人闭环。

二、学情分析

二年级学生能理解《亡羊补牢》中修羊圈的具体行为，但对“防患未然”的预防思维需要生活事例辅助体会；阅读《画