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小学三年级作文写作范例大全

亲爱的小朋友们，大家好！写作文是不是有时候会觉得有点小头疼，不知道从哪里开始写起呢？其实呀，写作文就像我们平时说话、画画一样，是把我们看到的、听到的、想到的和感受到的东西，用文字有条理地表达出来。它一点也不难，反而很有趣呢！它可以帮我们留住很多美好的回忆，还能让别人了解我们的小世界。

今天，我就来和大家一起探索一下小学三年级作文的小奥秘，看看不同类型的作文可以怎么写。我们会分享一些简单又实用的写作小窍门，还有精彩的范例供大家参考。相信通过学习，你也能写出棒棒的作文！

一、写人篇——画出你身边的他/她

我们身边有很多熟悉的人：亲爱的爸爸妈妈、和蔼的老师、一起玩耍的小伙伴，还有可爱的弟弟妹妹。写人的时候，我们要抓住这个人最特别的地方，比如他的样子、性格，或者他经常做的一些事情。

写作小窍门：

1.抓住特点：这个人长得有什么特别的地方吗？（比如眼睛很大、笑起来有两个小酒窝、总是戴着一副眼镜）他的性格是怎样的？（比如很爱笑、很勇敢、有点小迷糊）

2.选好事情：写一两件能表现他这个特点的小事。不用写很多件，一两件写清楚就很好。

3.真情实感：写出你对这个人的感觉，是喜欢他、佩服他，还是觉得他很有趣？

范例1：我的好朋友小明

我有一个好朋友，他叫小明。他个子不高，圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑容，一笑起来，眼睛就眯成了一条弯弯的小月牙，可爱极了。

小明最大的优点就是乐于助人。记得有一次上美术课，我发现自己忘记带彩笔了，急得像热锅上的蚂蚁。小明看到了，二话不说就把他的彩笔盒推到了我们俩中间，笑着说：“没关系，我们一起用！”那天，我们一起合作完成了一幅漂亮的画。

小明不仅乐于助人，还特别喜欢看书。每当下课铃一响，很多同学都跑出去玩了，他却常常坐在座位上，津津有味地捧着一本书看。有时候，我叫他一起玩，他会摆摆手说：“等我看完这一页，这本书太有趣了！”

我喜欢我的好朋友小明，和他在一起，我总能学到很多东西，也感到很快乐。

小点评：这篇小作文写出了小明“爱笑”、“乐于助人”、“爱看书”的特点，并且通过“借彩笔”和“下课看书”这两件具体的小事来表现，让我们对小明有了清晰的认识。最后表达了对朋友的喜欢，很真挚。

二、记事篇——写下你的精彩瞬间

生活就像一个万花筒，每天都有各种各样的事情发生：一次开心的游戏、一次难忘的活动、一件让你后悔的小事，或者第一次做某件事的经历。写事的时候，要把事情的经过写清楚，还要写出自己的感受。

写作小窍门：

1.交代清楚：这件事是什么时候、在哪里发生的？都有谁参加？

2.写清经过：事情是怎么开始的？中间发生了什么？（这是最重要的部分，要写具体）最后怎么样了？

3.写出感受：做完这件事，你有什么感觉？（开心、难过、兴奋、后悔……）

范例2：一次有趣的吹泡泡

上个星期天的下午，阳光暖暖的，我和小伙伴们在院子里玩吹泡泡的游戏。

我拿出泡泡水，拧开盖子，把小喇叭一样的吹管放进瓶子里蘸了蘸。然后，我深吸一口气，轻轻地对着吹管口一吹。哇！一串串五颜六色的泡泡从吹管里飞了出来，像一群调皮的小精灵。它们有的大，有的小，有的圆，有的扁，在阳光的照耀下，闪烁着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种美丽的颜色，好看极了！

小伙伴们也不甘示弱，纷纷拿起自己的泡泡棒吹了起来。不一会儿，院子里就成了泡泡的海洋。我们追着泡泡跑啊，跳啊，笑着，叫着。有的泡泡刚飞起来就破了，有的泡泡飞得很高很高，带着我们的笑声和梦想飞向了天空。

玩累了，我们坐在草地上休息。看着天上偶尔飘过的几个小泡泡，心里甜甜的。吹泡泡真是一件太有趣的事情了！

小点评：这篇作文把吹泡泡的过程写得很生动，从准备工作到吹出泡泡，再到和小伙伴们一起玩耍的情景，都写出来了。特别是对泡泡样子和颜色的描写，让我们仿佛也看到了那些美丽的泡泡。结尾写出了开心的感受。

三、写景篇——描绘你眼中的美景

我们身边有很多美丽的景色：春天的公园、秋天的校园、家乡的小河、夜晚的星空。写景的时候，要调动我们的眼睛、耳朵、鼻子等感官，把看到的颜色、听到的声音、闻到的气味都写出来。

写作小窍门：

1.按顺序写：可以从上到下、从远到近，或者按游览的顺序来写。

2.抓住特点：不同的地方、不同的季节，景色是不一样的。比如春天是嫩绿的、百花盛开的；秋天是金黄的、果实累累的。

3.用上好词好句：比如描写颜色的词语、描写声音的词语，或者一些简单的比喻句、拟人句。

范例3：美丽的校园一角

我们的校园里有很多美丽的地方，我最喜欢的是教学楼前的小花园。

春天来了，小花园里生机勃勃。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出了新的枝条，长长的柳条垂下来，像小姑娘的长辫子，春风一吹，轻轻地跳着舞。花坛里，迎春花醒了，黄黄的小花一朵挨一朵，笑得格外灿烂。