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师德自查报告

作为一名普通教师，我深知师德是教师的立身之本，是教书育人的灵魂。在教育教学工作中，我始终以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为基本遵循，坚持立德树人根本任务，在日常工作中不断反思自身言行，现将个人师德师风建设情况汇报如下：

在政治素养方面，我始终坚持正确的政治方向，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的教育方针，积极参加学校组织的政治理论学习，主动关注国家教育政策动向。在课堂教学中，我注重渗透爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如在历史课教学中，通过讲述革命先烈的英雄事迹，培养学生的家国情怀；在语文课教学中，通过分析文学作品中的人物形象，传递积极向上的人生态度。但反思自身，在政治理论学习的深度上仍有不足，有时存在浅尝辄止的现象，对一些教育政策的理解还不够透彻，未能完全做到将理论与教学实践有机结合。今后需要加强系统学习，提高政治敏锐性和鉴别力，确保教育教学始终沿着正确的方向前进。

在爱岗敬业方面，我热爱教育事业，对待工作认真负责。每天坚持提前到校备课，精心设计每一堂课的教学方案，课后及时批改作业，耐心辅导学生。在担任班主任期间，我坚持每天跟班早读、午休和晚自习，深入了解学生的学习和生活情况。记得去年班上有位学生突发疾病，我第一时间联系家长并陪同送往医院，直到家长赶到才离开，确保学生得到及时救治。在教学改革方面，我积极参与学校的课题研究，主动尝试新的教学方法，如小组合作学习、情境教学等，努力提高课堂教学效率。但在工作中也存在一些问题，比如有时因教学任务繁重，对个别学困生的辅导不够耐心细致；在面对教学压力时，偶尔会产生急躁情绪，影响教学效果。今后要进一步增强责任意识，合理安排工作时间，做到因材施教，关注每一位学生的成长。

关爱学生是教师职业道德的核心要求。在教育教学中，我始终坚持以学生为本，尊重学生的个性差异，平等对待每一位学生。对于家庭困难的学生，我主动帮助他们申请助学金，并在学习上给予更多指导；对于调皮捣蛋的学生，我耐心与他们沟通交流，了解其内心需求，帮助他们改正不良习惯。记得班上有位学生父母离异，性格孤僻，学习成绩下滑严重。我多次与其谈心，鼓励他树立信心，并利用课余时间为他补课，逐渐帮助他走出心理阴影，学习成绩也有了明显提高。但反思自己，在关爱学生方面还存在不足，比如有时过于关注学生的学习成绩，忽视了他们的心理健康；对性格内向的学生了解不够深入，未能及时发现他们的问题。今后要更加关注学生的全面发展，加强与学生的沟通交流，做学生的良师益友。

教书育人是教师的天职。在教学过程中，我始终坚持传授知识与培养能力相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。在课堂教学中，我鼓励学生积极思考、大胆质疑，引导他们通过自主探究获取知识。例如在科学课教学中，我组织学生进行实验操作，让他们在实践中发现问题、解决问题，培养科学探究能力。在作业布置上，我注重分层设计，满足不同层次学生的学习需求。同时，我还积极组织学生参加各种课外活动，如科技竞赛、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。但在教书育人方面也存在一些问题，比如教学方法有时过于传统，缺乏创新性；对学生的评价方式不够多元化，过于注重考试成绩。今后要不断学习新的教育理念和教学方法，创新教学模式，完善评价体系，促进学生综合素质的提升。

为人师表要求教师以身作则，为学生树立良好榜样。在日常工作中，我始终注意自己的言行举止，衣着得体、语言文明，努力成为学生学习的榜样。在与同事相处中，我团结协作、互相尊重，积极参与集体活动，营造和谐的工作氛围。在与家长沟通中，我尊重家长、耐心倾听，与家长共同探讨教育孩子的方法。但在为人师表方面也存在不足，比如有时在课堂上会出现口语化表达；在处理学生问题时，情绪不够稳定，给学生造成不良影响。今后要更加严格要求自己，加强自身修养，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。

廉洁从教是教师职业道德的基本要求。在工作中，我始终坚持廉洁自律，自觉抵制各种不正之风。我严格遵守学校的各项规章制度，不接受学生及家长的礼品礼金，不利用职务之便谋取私利。在招生、考试等工作中，我坚持公平公正原则，不徇私情。但在廉洁从教方面也需要时刻保持警惕，今后要进一步加强廉洁自律意识，严格要求自己，做到清正廉洁、为人师表。

在终身学习方面，我深知作为一名教师，必须不断学习才能适应教育发展的要求。我积极参加学校组织的各种培训活动，利用业余时间学习教育教学理论和专业知识，不断提升自己的业务能力。我还坚持阅读教育类期刊和书籍，关注教育改革动态，吸收先进的教育理念和教学方法。但在终身学习方面还存在不足，比如学习的主动性和系统性不够，对新知识、新技能的掌握不够及时；缺乏对教育教学实践的深入反思，未能将所学知识有效应用到教学中。今后要树立终身学习的理念，制定学习计