师德师风建设活动方案范文5.docx

研究报告

PAGE

1-

师德师风建设活动方案范文5

一、活动背景与目标

1.1活动背景

(1)随着社会的发展和教育的进步，教师的职业形象和师德师风问题越来越受到社会各界的关注。在我国，教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。近年来，我国教育事业取得了显著成就，但同时也暴露出一些问题，如教师职业操守不够严谨、教育教学质量有待提高等。为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，有必要开展一次全面的师德师风建设活动。

(2)此次活动的背景在于深入贯彻落实国家关于师德师风建设的系列文件精神，响应社会和人民群众对优质教育的期盼。当前，我国教师队伍中存在一些不良现象，如个别教师职业道德缺失、学术不端、体罚学生等，这些现象严重损害了教师的形象，也影响了教育事业的健康发展。为了纠正这些问题，提升教师队伍的整体素质，确保教师队伍的纯洁性，有必要开展此次师德师风建设活动。

(3)此外，从国际视野来看，师德师风建设也是教育现代化的重要组成部分。世界各国都非常重视教师队伍建设，通过加强师德师风建设，提升教师的教育教学水平，从而提高教育质量。我国作为教育大国，更应该关注师德师风建设，以适应国际教育发展的趋势。此次活动的开展，旨在推动我国师德师风建设向更高水平迈进，为实现教育现代化和中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

1.2活动目标

(1)本次师德师风建设活动的首要目标是强化教师的职业道德意识，确保每位教师都能够深刻理解并践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过活动，教师们将更加明确自己的职业责任和使命，增强职业荣誉感和使命感，从而在教育教学工作中起到模范带头作用。

(2)其次，活动旨在提升教师的教育教学能力。通过开展一系列培训、研讨和实践，帮助教师掌握现代教育理念和方法，提高教育教学质量。同时，通过优化教师评价体系，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师专业成长和职业发展。

(3)此外，活动还旨在营造风清气正的教育环境。通过加强师德师风建设，规范教师行为，杜绝师德失范现象，提升教师队伍的整体形象。同时，通过家校合作，增强家长对教育的信任和支持，共同为学生的健康成长创造良好的教育生态。通过这些措施，为我国教育事业的长远发展奠定坚实基础。

1.3活动意义

(1)开展师德师风建设活动具有重要的现实意义。首先，这有助于树立教师队伍的良好形象。在当前社会背景下，教师的形象直接影响着社会对教育的信任度。通过此次活动，可以引导教师们自觉践行师德规范，树立正确的职业观和价值观，从而在全社会树立起一支高素质、专业化的教师队伍形象。

(2)师德师风建设活动对于提高教育教学质量具有深远影响。活动将促进教师专业素养的提升，增强教师对教育事业的热爱和对学生的关爱。通过加强师德教育，教师们将更加注重学生的全面发展，关注学生个性差异，激发学生的学习兴趣，从而提高教育教学质量，为国家培养更多优秀人才。

(3)此外，师德师风建设活动对于构建和谐校园、促进社会和谐具有积极作用。活动将推动教师与学生、家长之间的沟通交流，增进彼此了解，化解矛盾，营造良好的校园氛围。同时，通过此次活动，可以增强全社会对教育的关注和支持，为教育事业的发展营造良好的社会环境，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。

二、组织机构与人员安排

2.1组织机构设置

(1)组织机构设置方面，本次师德师风建设活动将成立由学校主要领导牵头的活动领导小组，负责整个活动的组织、协调和实施。领导小组下设办公室，负责活动的日常管理工作。办公室成员由学校相关部门负责人组成，包括教务处、人事处、学生处、纪检监察室等，确保活动覆盖面广，涉及教师队伍的各个方面。

具体来说，领导小组由校长担任组长，分管副校长担任副组长，教务处、人事处、学生处、纪检监察室等相关部门负责人为成员，共计15人。此外，学校将聘请校外专家担任顾问，为活动提供专业指导。

(2)在领导小组的指导下，成立若干个工作小组，分别负责活动的具体实施。例如，师德教育小组负责组织开展师德教育培训，教育教学改革小组负责推动教育教学方法的创新，学生评价小组负责对学生进行师德师风评价，宣传报道小组负责活动的宣传报道工作等。

以师德教育小组为例，该小组将邀请知名专家学者进行专题讲座，组织师德师风知识竞赛，开展师德师风典型事迹宣传活动，对教师进行师德考核，确保教师师德教育活动的有效开展。据统计，在过去三年中，该校共开展了20场师德教育培训，参与教师达到1500人次。

(3)此外，为加强活动的监督和管理，学校将设立监督委员会，负责对活动进行全程监督，确保活动公平、公正、公开。监督委员会由校纪委、工会、学生代表等组成，共计9人。监督委员会将对活动中的违纪违规行为进行严肃处理，确保活动的顺利