2026年厦门市杏南中学产假顶岗教师招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

2026年厦门市杏南中学产假顶岗教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为防止收入分配两极分化，规范收入分配不宜采取（）。

A.取缔非法收入

B.理清不合理收入

C.调节过高收入

D.实行平均分配

【答案】：D

【解析】本题可根据规范收入分配、防止两极分化的相关政策措施，对各选项进行逐一分析。取缔非法收入是规范收入分配的重要一环。非法收入破坏了正常的经济秩序和社会公平，取缔这类收入能够保障合法经营和劳动所得，有助于构建公平的收入分配环境，防止不合理的财富积累导致两极分化。理清不合理收入同样是必要的举措。不合理收入往往是由于制度漏洞、行业垄断等原因产生的，这些收入会加剧收入差距。通过理清不合理收入，能够使收入分配更加公平合理，促进社会经济的健康发展。调节过高收入也是常用的手段。过高的收入差距会引发社会矛盾，通过税收等手段对过高收入进行调节，可以在一定程度上缩小收入差距，避免财富过度集中，维护社会的公平与稳定。而实行平均分配不可取。在社会主义市场经济条件下，按劳分配为主体、多种分配方式并存是基本分配制度，这是由我国的生产力发展水平和生产资料所有制决定的。平均分配忽视了劳动者的劳动差异、贡献大小以及不同生产要素的作用，会挫伤劳动者的积极性和创造性，不利于经济效率的提高和社会的发展进步，甚至会导致共同贫穷，而不是防止两极分化。综上所述，为了防止两极分化，规范收入分配不宜采取实行平均分配。

2、新的规范性公文产生后，对于同一事物具有约束和规范作用的旧文件应（）。

A.废止旧文

B.新不废旧

C.两文并存

D.相辅相成

【答案】：A

【解析】规范性公文具有时效性和权威性，当新的规范性公文产生时，意味着它对同一事物的约束和规范进行了更新或调整以适应新的情况和需求。旧文件在新文件生效后，其内容可能与新文件冲突或者已不适应现实需要，如果继续保留，会导致执行中的混乱和矛盾。所以为了保证公文的权威性、准确性和执行的一致性，旧文件应当被废止，以确保新的规范能够得到有效执行。

3、会议记录能够反映会议的内容和进程，是日后进行查找的重要依据与凭证，这体现了会议记录的（）。

A.凭据作用

B.文献作用

C.素材作用

D.以上均不对

【答案】：B

【解析】会议记录反映会议内容和进程，作为日后查找的重要依据和凭证，这突出了它能够证明会议相关情况的作用。凭据作用强调的就是可作为一种有证明效力的依据，而题目中描述的正是会议记录能作为日后查找的依据和凭证，很好地体现了凭据作用；文献作用通常更侧重于对知识、研究等具有保存和参考价值，偏向学术性等方面，与这里作为查找依据和凭证的描述不太相符；素材作用一般是指为其他创作、研究等提供原始的材料，和题目所强调的依据凭证的性质不同。所以答案是体现了会议记录的凭据作用。

4、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“儒家首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系。”这主要是指儒家思想（）。

A.强调“德治”和“君轻民贵”

B.强调礼仪和社会责任

C.强调“仁”和“仁政”

D.强调“有教无类”和“温故知新”

【答案】：B

【解析】儒家思想强调礼仪和社会责任，能够为日常生活中处理人际关系、维护社会秩序等各种问题提供切实可行的道德指引和行为规范，具有很强的实用性。强调“德治”和“君轻民贵”主要侧重于政治治理层面和对君民关系的阐述；“仁”和“仁政”重点是在政治理念和道德主张方面；“有教无类”和“温故知新”侧重于教育理念和学习方法。所以儒家作为解决日常生活中各种问题的实用性道德体系，主要是指强调礼仪和社会责任。

5、下列有关经济制度与经济体制的论述，错误的是()。

A.经济体制是经济制度的具体组织形式及相应的经济运行机制的总称

B.经济体制以经济制度为基础，又受到其他因素的制约

C.经济体制的选择和运行状态并不会影响社会经济制度的巩固

D.经济体制体现经济制度的性质

【答案】：C

【解析】经济制度是人类社会发展到一定阶段占主要地位的生产关系的总和，经济体制则是经济制度的具体组织形式及相应的经济运行机制的总称。经济体制以经济制度为基础，它的建立会受到经济制度的制约，同时也会受到如生产力发展水平、历史文化传统等其他因素的影响。经济体制体现着经济制度的性质，不同性质的经济制度决定了与之相适应的经济体制的基本特征。而经济体制的选择和运行状态对社会经济制度有着重要影响。合适的经济体制能够促进资源的合理配置和有效利用，推动生产力的发展，从而巩固社会经济制度；反之，不合理的经济体制则可能阻碍生产力发展，威胁社会经济制度的巩固。所以“经济体制的选择和运行状态并不会影响社会经济制度的巩固”这一论述是错误的。

6、某区人民政府上报到市政府的《关于增设汛期抗洪救灾办公室的请示》获得市政府的肯定性答复。为