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幼儿园大班安全教育计划范文三篇

幼儿园大班（上学期）安全教育计划（一）：综合性安全启蒙

一、指导思想

本学期，我班安全教育工作将以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密围绕幼儿园安全工作总目标，结合大班幼儿的年龄特点和认知规律，坚持“安全第一，预防为主”的原则。通过丰富多彩、形式多样的安全教育活动，帮助幼儿树立初步的安全意识，掌握基本的自我保护方法，提高应对日常危险的能力，为幼儿健康、快乐地成长保驾护航。

二、教育目标

1.认知目标：认识生活中常见的安全标志，了解幼儿园和家庭环境中潜在的安全隐患（如尖锐物品、电源、开水等），知道不玩火、不触摸危险物品。

2.技能目标：初步学会在活动中保护自己，避免摔伤、碰伤；学会正确使用简单的劳动工具和玩具；初步掌握上下楼梯、过马路（模拟）等基本安全规则；了解基本的卫生常识，养成良好的卫生习惯。

3.情感目标：体验安全活动的乐趣，愿意遵守安全规则；培养幼儿乐于帮助同伴，遇到危险时能主动告诉成人的意识。

三、主要内容与措施

1.环境创设与常规渗透

*在活动室设置“安全小卫士”主题墙，张贴安全标志图片（如禁止触摸、小心地滑、安全出口等），引导幼儿观察、讨论。

*将安全教育融入一日生活各环节，如：入园时检查幼儿是否携带危险物品；盥洗时提醒幼儿不推挤、不玩水龙头；进餐时强调细嚼慢咽，不嬉笑打闹。

*定期检查班级设施设备安全，排除安全隐患。

2.集中教育活动

*安全标志我知道：认识常见安全标志，了解其含义和作用，学习在生活中关注安全标志。

*不跟陌生人走：通过情景表演、故事等形式，引导幼儿了解不轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的物品，不跟陌生人离开。

*活动安全我遵守：讨论户外活动、区域活动中的安全注意事项，如不推搡、不从高处往下跳、正确使用玩具等。

*消防安全我初步了解：通过观看消防图片、视频（片段），简单了解火灾的危害，认识消防员，知道火警电话（用模拟电话进行情景演练，避免直接记忆数字）。

*交通安全我知道：初步认识红绿灯，了解过马路要走斑马线，不在马路上玩耍。

3.家园共育

*利用家长会、家园联系栏、班级群等途径，向家长宣传安全教育的重要性，普及家庭安全知识。

*鼓励家长配合幼儿园，在家中也对孩子进行随机的安全教育，如不玩插座、不玩火、不攀爬窗户等。

*请家长协助收集与安全相关的图片、视频资料，丰富班级安全教育资源。

4.安全演练

*配合幼儿园组织开展1-2次消防疏散演练，让幼儿初步了解疏散路线和基本的自我保护动作（如用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿前进）。

*在日常游戏中穿插“地震来了怎么办”等情景模拟，提高幼儿的应急反应能力。

四、具体安排（示例）

*9月：入园安全、认识安全标志、活动安全规则

*10月：消防安全初步认知、不跟陌生人走

*11月：交通安全我知道、玩具安全

*12月：冬季取暖安全、饮食安全（不挑食、细嚼慢咽）

*1月：学期安全回顾、假期安全提示

五、保障措施

1.班级教师高度重视安全教育工作，将其贯穿于教育教学全过程。

2.积极参加幼儿园组织的安全培训和学习，提高自身安全素养和教育能力。

3.关注幼儿的活动状态，及时发现并制止不安全行为。

4.与保健医保持沟通，及时处理幼儿的轻微意外伤害，并做好记录。

六、预期效果

通过一学期的安全教育，幼儿的安全意识得到初步建立，能够识别生活中常见的危险信号，了解并愿意遵守基本的安全规则，初步掌握一些自我保护的简单方法。在集体活动中，能较好地注意自身和同伴的安全，为形成良好的安全行为习惯打下基础。

幼儿园大班（下学期）安全教育计划（二）：健康与生活安全

一、指导思想

本学期，大班下学期安全教育将在巩固上学期安全知识与技能的基础上，更加侧重于健康生活习惯的培养和生活中潜在危险的识别与应对。我们将结合大班幼儿即将进入小学的特点，注重培养其独立的安全意识和初步的自我保护能力，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，确保幼儿在园期间的身心健康与安全。

二、教育目标

1.认知目标：了解更多生活中的安全常识，如食品安全、用电安全、运动安全；认识常见的危险行为及其后果；知道身体重要部位的保护。

2.技能目标：学会正确洗手，养成良好的卫生习惯；初步学会处理轻微外伤（如擦伤、流鼻血）的简单方法；能主动躲避危险，拒绝不安全的请求。

3.情感目标：增强自我保护的主动性和积极性，乐于参与安全主题活动；培养关爱自己和他人健康的情感。

三、主要内容与措施

1.深化健康安全教育

*食品安全我知道：认识常见的健康食品和“垃圾食品”，了解过期食品的危害，不购买“三无”小零食。学习正确的进餐习惯，