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2.1 加减法的意义与应用 课件 2026苏教版数学三年级下册.ppt

2.1 加减法的意义与应用 课件 2026苏教版数学三年级下册.ppt

    1.全天一共有多少人参观？（解答后，改编成两个用减法计算的实际问题。）（教材P24想想做做第1题）随堂小练280-94=186（人）答：上午有186人参观。全天一共有280人参观，下午有94人参观，上午有多少人参观？随堂小练2.根据495+1610=2105，直接写出下面算式的得数。（教材P24想想做做第2题）2105-495=2105-1610=16104951加减法的意义与应用二加法数量关系1.理解加法和减法的定义，掌握各部分名称。通过具体情境体会加法与减法的互逆性，明确“减法是加法的逆运算”。（重点）2.能运用加减法

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