原创力文档第二单元表内除法4倍的认识第1课时倍的认识（3）1.能运用倍的概念理解“求一个数的几倍是多少”这一问题的解决方法，进一步加强对倍的认识，培养解决问题的能力。2.感受“倍”的知识与现实生活中的问题的联系，体验数学的应用价值，培养学生的数学应用意识。3.进一步理解“倍”的意义，掌握求一个数的几倍是多少的实际问题的解题方法。（重点）4.理解与“倍”有关的实际问题中的数量关系。（难点）学习目标复习导入数一数，填一填。数是的（）倍。=12÷344探索新知第2小组植的棵树是第1小组的3倍，就是求3个7是多少。32121探索新
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