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单元整体教学视角下初中一年级英语作业设计研究

背景与目标：单元整体教学理念的兴起与作业改革的迫切需求

随着基础教育课程改革的不断深化，英语学科核心素养的培养已成为初中英语教学的核心任务。在这一背景下，传统的碎片化、机械重复型作业模式已难以满足学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力协同发展的要求。尤其是在初中一年级这一英语学习的关键起始阶段，学生正处于语言感知、兴趣建立与学习习惯养成的重要时期，如何通过科学合理的作业设计促进其全面发展，成为当前一线教师亟需解决的问题。

近年来，“单元整体教学”作为一种系统性、结构性的教学设计理念，逐渐受到广泛关注。该理念强调