初中语文八上选举风波教学设计.pdfVIP

《》

教学目标：

1.了解故事情节，把握人物性格特征。

2.学习本文生动活泼、幽默风趣的语言。

3.学习主人公对待生活及苦难的态度，调整自己的生活心态。

教学重点：

把握人物性格，学习本文生动活泼的语言。

安排：

2

教学过程：

课前布置预习：

1.通读课文，借助工具书及课释，扫清文字，了解故事情节。

2.有余力及的同学可阅读《男生。

第一

一、作家作品简介

1.简介作者

，女，当代著名的儿童文学作家。人，1981年开始文学创作，

已作品400字。代表作有《男生《》《孤女》和《十六

岁少女》。新作有《一个的心灵史》以及长篇《天棠街3号》。

2.《男生简介

（学生阅读过或正在阅读该书，可请学生来介绍。）

《男生在作第三届儿童文学评奖的十九部获奖作品中底票

名列首位。《男生和其姊妹篇《》，这两篇之所以成功，主要有三

点：一是鲜明的时代特点，二是鲜活的少年形象，三是浓郁的儿童文学特色。

展示了城市中学生的一系列问题。比如，怎样认识“歌星”“影星”，怎样看待

金钱及“打工”，如何加强同父母的亲情，以至如何解决在初中生中出现

的吸烟、早恋等等问题，这些都是九十年代中学生的新问题。作品不回避矛

盾，着力表现了当代少年儿童在错综复杂的现实中的种种生活，展示了他们逐步

克服自身的各种弱点，从幼稚迈向成熟，逐步成长的过程。

男生，还有一系列的中学生，他们经历了平平常常但十分有

趣的学生生活，他们的欢乐和苦恼、聪明和可爱、机智和、憧憬与向往，是

城市中学生生活的典型概括。作品富于喜剧特色，结构单纯，充分吸收了当

代中学生个性鲜明的生活语言，采用同胞兄妹不同视角描述同一事物，整部作品

又用一个个可以独立成篇的小故事串联组成，因而不但受到小读者的欢迎，也得

到成年人、老年人的喜爱。

二、积累

1.掌握下列的正确读音。

（请学生朗读，及其他学生纠正；最后齐读）

发酵（jiào）推荐（jiàn）禁闭（jìn）

吆（yāo）喝招徕（lái）抖搂（dǒu）（lou）

贿赂（huì）（lù）严谨（jǐn）忌讳（jì）（huì）

滚瓜烂熟（shú）气氛（fēn）应酬（chóu）

不言而喻（yù）洋溢（yì）惭愧（cán）（kuì）

心有余悸（jì）巾帼（guó）（yú）

耿耿于怀（gěng）内疚（jiù）噩梦（è）

茅塞顿开（sè）许诺（nuò）譬如（pì）

泰然处之（chǔ）请柬（jiǎn）

2．掌握下列的意思。

发酵：复杂的有机化合物在微生物的作用下发生分解的过程。发面、酿酒等

都是发酵的应用。

物色：按一定寻找（所需要的人才或东西）。

眉飞色舞：形容非常高兴或得意的神态。

禁闭：把犯错误的人关在屋里反省。岂

止：用反问的语气表示“不止”。滚

瓜烂熟：形容念书、背诵非常纯熟。

首当其冲：比喻最先受到、遭到或。

心有余悸：虽然过去，回想起来还感到害怕。

：公众的议论。

内疚：心里感到惭愧或悔恨。

自告奋勇：自动要求承担某项艰巨的工作或任务。

略胜一筹：比较起来稍强一点。

三、整体感知，把握情节

请部分学生复述故事内容。

（提示：可按照前——噪音——同学受伤——庆祝会的线索来讲述。）

第二

一、分析人物形象，总结文章主旨。

分组思考讨论以下问题。

（将学生按照座位顺序或自愿组合分组，讨论下列问题。讨论后每组派一个

代表发言。）

1.在这个中经历了怎样的起伏波折？

参考：先是为了一块巧克力不选鲁艳青当学生会，后在协助下解决

了学校外的噪音干扰问题大出风头，但因班上一