Unit 2 Section A 1a1d 频率副词与日常活动.pptxVIP

汇报人：XXX时间：20XX.X中/国/二/十/四/节/气Unit2SectionA1a1d频率副词与日常活动

单元与章节概览01中/国/二/十/四/节/气

本单元核心目标01学习频率副词学习频率副词是本单元的重要内容，如always、usually、often等。要了解它们表示的不同频率程度，掌握在句中的位置，通过例句加深理解与运用。02描述日常活动描述日常活动能提升我们的语言表达能力。需学会用英语表达各种活动，像watchTV、readbooks等，还要精确搭配频率副词进行描述。03提升听力技能听力技能的提升需要有效方法。先观察图片预测内容，听时明确要求，捕捉关键信息，多遍倾听把握主旨和细节，不断练习提升听力。04进行简单对话进行简单对话可锻炼口语交流能力。要熟悉目标句型，参照对话模仿练习，灵活替换词汇，在双人或小组对话展示中提高运用能力。

SectionA重点内容活动词汇学习是基础。要通过观察图片识别活动，认真匹配短语，反复朗读记忆，还能通过小组互查强化对词汇的掌握。活动词汇学习通过观察图片预测听力内容，明确听力要求与题目形式。听时记录关键信息，先把握主旨，再关注细节，最后核对答案并讨论。听力理解训练要熟知常见频率副词，如always、usually等，掌握其频率程度排序与在句中的位置规则。学会在肯定与否定句中准确使用。频率副词运用先模仿对话进行练习，接着替换关键词汇，然后开展双人情景对话，最后小组展示并获得反馈，以此熟练运用目标句型。目标句型练习

学习目标说明掌握关键词汇010302听懂相关对话需掌握日常活动短语，像watchTV、exercise等，通过朗读、记忆和小组互查来巩固。还要认知频率副词及其用法。准确使用频率词要能在听对话时，分析问答结构，找出其中的频率副词，理解对活动的描述，从而准确听懂相关对话内容。完成情景问答学生需熟知常见频率副词如always、usually、often等的含义与区别，在句子中要注意其位置规则，结合不同人称和句式正确运用，以精准描述活动频率。

关键词汇学习(1a)02中/国/二/十/四/节/气

日常活动短语展示与日常活动相关的图片，引导学生仔细观察画面内容，识别如看电视、购物、做运动等活动，为后续学习积累词汇和认知。看图识活动匹配短语练习给出一系列日常活动短语和对应的图片或英文描述，让学生进行匹配，强化对活动短语的理解和记忆，提升词汇运用能力。朗读与记忆学生大声朗读日常活动短语和频率副词，通过反复朗读加深记忆，同时体会发音和语调，为口语表达和交流奠定基础。小组互查活动同学们分组后相互检查对日常活动短语的掌握情况，可通过问答、描述等方式，促进大家共同巩固知识，提升学习效果。

频率副词认知常见频率副词有always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时）、hardlyever（几乎不）、never（从不），它们用于描述事情发生的频率。常见频率副词频率程度从高到低排序为always＞usually＞often＞sometimes＞hardlyever＞never，这样能清晰体现事情发生的频繁度差异。频率程度排序频率副词一般位于实义动词前，be动词、助动词或情态动词之后，不过在强调时也可放在句首，大家要留意其位置变化。副词位置规则通过例句如Healwaysgoestoschoolontime.能更好理解频率副词用法，从句子中感受其表达的事情发生频率。例句示范理解

听力技能训练(1b,1c)03中/国/