2026年南京市鼓楼区教育局所属学校公开招聘教师50人备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于山东
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2026年南京市鼓楼区教育局所属学校公开招聘教师50人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026年南京市鼓楼区教育局所属学校公开招聘教师50人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法律义务是指法律关系主体()。

A.可以自己做出一定的行为

B.可要求他人做出一定行为

C.必须做出一定行为

D.可要求他人不一定做出一定行为

【答案】:C

【解析】法律义务指的是法律关系主体必须做出一定行为或不得做出一定行为,强调的是一种应尽的责任和必须履行的约束,具有强制性。而可以自己做出一定行为、要求他人做出一定行为以及要求他人不一定做出一定行为,都更侧重于主体所具有的权利特性,体现的是主体在法律允许范围内的可为性。所以本题答案应选必须做出一定行为。

2、没有隶属关系的机关、部门、单位之间的行文被称为什么()。

A.下行文

B.上行文

C.平行文

D.泛行文

【答案】:C

【解析】没有隶属关系的机关、部门、单位之间,彼此的级别和地位相当,在行文时应使用平行文。下行文是上级机关对下级机关的行文;上行文是下级机关向上级机关的行文;泛行文是发布范围广泛,没有确定行文方向的公文。所以题目描述的行文方式是平行文。

3、负责特定任务的工作小组所进行的所有形式的沟通,称为()。

A.间接沟通

B.直接沟通

C.团队沟通

D.语言沟通

【答案】:C

【解析】该题考查对不同沟通类型概念的理解。间接沟通是通过媒介进行的沟通;直接沟通是不通过中间媒介,双方直接进行的沟通;语言沟通是指以语词符号为载体实现的沟通;团队沟通是指在一个特定的团队内部成员之间进行的各种形式的信息交流和共享。题目中强调的是负责特定任务的工作小组进行的所有形式的沟通,这符合团队沟通的定义。所以答案是团队沟通。

4、“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”诗句中的“乌衣巷”位于今天的()。

A.陕西西安

B.江苏南京

C.河南洛阳

D.浙江杭州

【答案】:B

【解析】本题主要考查对古诗中地理信息的了解,需要判断诗中“乌衣巷”现今所在的地理位置。“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜,旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”出自唐代诗人刘禹锡的《乌衣巷》。乌衣巷位于江苏省南京市秦淮区秦淮河上文德桥旁的南岸,是三国时东吴禁军的驻地,由于当时禁军身着黑色军服,所以此地俗语称乌衣巷。而陕西西安、河南洛阳、浙江杭州均不符合乌衣巷实际所在的地理位置。综上,诗中的“乌衣巷”位于今天的江苏南京。

5、“三元及第”是()背景下古代读书人渴望得到的最高荣誉,中国古代所有读书人获得过该称号者寥寥无几。

A.九品中正制

B.察举制

C.军功制

D.科举制

【答案】:D

【解析】“三元及第”是科举制度下古代读书人渴望获得的最高荣誉。科举制是通过考试选拔官吏的制度,从地方到中央,有着层层选拔的体系,其中“三元”指在乡试、会试、殿试中均取得第一名,分别为解元、会元、状元,获得“三元及第”称号者寥寥无几。九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度,主要依据门第高低来选拔人才,并非以考试成绩为核心,与“三元及第”并无关联。察举制是汉代的选官制度,由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核后任命官职,不存在“三元及第”这种考试荣誉体系。军功制主要是根据军功来授予爵位和官职,盛行于战国时期,以军事成就为标准,和科举考试的“三元及第”无关。所以答案是科举制。

6、“塞翁失马,焉知非福”这句话给我们的启示是什么?()

A.事物在一定条件下是可以转化的

B.要通过现象认识事物的本质

C.人可以得于长处,也可以失于短处

D.矛盾的主要方面决定事物的本质

【答案】:A

【解析】该题目旨在考查对“塞翁失马,焉知非福”所蕴含哲理的理解。“塞翁失马,焉知非福”意思是坏事在一定条件下可能变成好事,体现了事物在一定条件下可以相互转化的哲学道理。事物的现象与本质是辩证统一的关系,要透过现象认识本质强调的是认识事物需要深入探究其内在实质,而题干中“塞翁失马,焉知非福”主要突出的并非是要通过表面现象去认识事物的内在本质,所以不符合题意。“人可以得于长处,也可以失于短处”强调的是人的长处与短处对自身得失的影响,核心围绕人的长处和短处,与题干所体现的好坏相互转化的主旨不相关。矛盾的主要方面决定事物的性质,强调的是在矛盾中起主导作用的方面对事物本质的决定作用,这与题干中所表达的事物在一定条件下相互转化的意思不一致。综上,正确答案体现的是事物在一定条件下是可以转化的这一哲理。

7、历史证明,在新疆地区,凡是多语并用、交流频繁的时期,也正是各民族文化蓬勃发展、社会不断进步的时期。学习使用(),是推动新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。

A.科学知识

B.国家通用语言文字

C.先进文化

D.礼仪制度

【答案】:B

【解析】该题主要考查促进新疆各民族文化繁荣发

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