八年级上册英语设计：Unit 1 ying Sports Section D综合复习与应用.pdfVIP

八年级上册教案设计

Unit1yingSports

Topic1我要去打篮球。

SectionD

一.材料分析

本的主要活动为1a和2。

SectionD是一节复习课，在综合复习SectionsA‑C的词汇、语法和功能句的基

础上，巩固学生本周的学习内容。通过综合的阅读和写作的练习，拓展延伸学生的学

习内容，检测学生综合运用语言的能力。

二.教学目标

知识目标：

1.能正确朗读出单词表中的所有单词及短语，能正确拼读、书写并运用黑体单词。

2.复习并能熟练运用begoingtodo；Thereisgoingtobe句型。

3.能准确运用本单元重点短语进行写作练习：

打篮球/；与...进行篮球比赛；赢得（比赛）；为加油；更做某事；

最的球员；对阵；效力于；长大；将来；花时间做某事/在某事上；非常

擅长做某事；擅长做某事；参加...；一起玩；到达；前往等短语。

4.能正确完成设计的补充词汇对比的练习:

seesbdosth,seesbdoingsthy

against,yfor,ywithtakepartin,

joinsb,join+组织名称,joinin+活动arrive

in,arriveatbegoodat,dowellin

5.能综合运用本课短语、句型写出自己或他人的计划或周末计划。

技能目标：

1.能听懂与内容难度相当的、有关体育及体育话题的材料。2.能

正确运用本单元所学内容，比较流利地谈论自己和他人的计划、日程、简

单梦想。3.能阅读有关计划、日程、简单梦想及相关话题的文章，理解文

章并做相关阅读练习。4.能综合运用本单元的语法、词汇、句型写出自己和他人的

计划、日程、周末计划及相关话题。

八年级上册教案设计

Unit1yingSports

Topic1I’mgoingtoybasketball.

SectionD

I.Materialanalysis

本的主要活动为1a和2。

SectionD是一节复习课，在综合复习SectionsA-C的词汇、语法和功能句的基础上，

巩固学生本周的学习内容。通过综合的阅读和写作的练习，拓展延伸学生的学习内容，

检测学生综合运用语言的能力。

II.Teachingaims

Knowledgeaims：

1.能正确朗读出单词表所有单词及短语，能正确拼读、书写并运用黑体单词。

2.复习并能熟练运用begoingtodo;Thereisgoingtobe句型。

3.能准确运用本单元重点短语进行写作练习：

ybasketball/football;haveabasketballgameagainst…;win(thegame);cheersb.on;

preferdoingsth.;one’sfavoriteyer;yagainst;yfor;growup;inthefuture;

spendtime(in)doingsth.