幼儿五单元第三课：语音大课堂与古诗朗诵.pdfVIP

幼儿五单元

第三课

课前

一.教学内容：

1.语音大课堂——ui音练习

2.游戏互动——名字小火车

3.古诗朗诵——《古朗月行》

二.教学目标：

1.幼儿识别内容，说出内容，再学习和文字，从而

达到由图到文字的学习过程。将配套绕口令充分解读，幼儿

按照意思进行理解记忆。

2.幼儿观察，试着说材里的内容，再按游戏规

则进行游戏，先为自己起不同的代称，开发想象力，在游戏过程中记

忆不同同学的代称，锻炼幼儿的记忆，按照座次排序，培养幼儿的逻

辑能力。

3.首先由幼儿说说中的内容，说一说古诗里讲的内容，再由老师

进行解释纠正，让幼儿发挥自己的想象，了解古代文化，接触国学经

典，为日后国学学习打下基础。学习古诗表演内容，将古诗加上形体

动作表演出来，并能将古诗进行有感情朗诵，达到学道理，会朗诵的

目的。

三．教学重点：古诗朗诵——《古朗月行》

四．教学准备：、ppt、、画笔

课中

一：开场（时长：5分钟）

师：小朋友们大家好，我们又见面了，想老师吗？

生：……

师：老师也很想，快给老师一下这一周都干嘛呀？

生：……

师：看来小朋友们这一周过得都很充实，我们的播音课要给我们充实

的一周画上一个完美的句号。还记得上节课我们学了些什么吗？

生：……

师：对，我们学习了ei音的复合韵母，大妹小妹的绕口令怎么说的？

生：……

师：然后我们又做了小游戏，还记得拼的图案吗？

生：……

师：最后我们认识了哈哈镜，学了一首小儿歌，还记得吗？

生：……

师：告诉我们一个什么道理呢？

生：……

二：导入语音大课堂—ui音练习（时长：15分钟）

师：我们的这一节课呀,还是要像往常一样学个由组成的

新朋友。就是u和i。还认识它们吗？

生：……

师：告诉老师，那它们连在一起怎么读呀？

生：……

教：

师：我们这节课要认识的新朋友就是u和i加在一起，念ui。来和

老师一起读。

生：……

师：现在我们一起看一下我们接天要学习的生字，我们看第一幅，那

呀？

生：……

师：对，是一个锅还有一个调料瓶，我们把这些东西叫什么呢？

生：……

师：我们叫这种东西“炊具”，那下面的生字就是炊具。我们一

起来看一看第二幅图，内容呀？

生：……

师：对是一棵大树，我们仔细看一看这树呀？

生：……

师：对，像柳树，所以下的生字是“垂柳”。我们看第三幅图。

生：……

师：一个小男孩，站在门前，在敲门。老师告诉下的生字是

“大腿”，我们一起看第四幅图。

生：……

师：对，有个小孩在睡觉，没错，下的生字就是“睡觉”，现在

小朋友们和老师一起把这四个词一起来读一读。

生：……

师：小朋友们说我们的嘴能干嘛呀？

生：……

师：那告诉老师，那腿呢？

生：……

师：好我们ui这一部分要学习的绕口令就叫《嘴