幼儿五单元第三课:语音大课堂与古诗朗诵.pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约4.67千字
  • 约 10页
  • 2026-01-21 发布于北京
  • 举报

幼儿五单元第三课:语音大课堂与古诗朗诵.pdf

幼儿五单元

第三课

课前

一.教学内容:

1.语音大课堂——ui音练习

2.游戏互动——名字小火车

3.古诗朗诵——《古朗月行》

二.教学目标:

1.幼儿识别内容,说出内容,再学习和文字,从而

达到由图到文字的学习过程。将配套绕口令充分解读,幼儿

按照意思进行理解记忆。

2.幼儿观察,试着说材里的内容,再按游戏规

则进行游戏,先为自己起不同的代称,开发想象力,在游戏过程中记

忆不同同学的代称,锻炼幼儿的记忆,按照座次排序,培养幼儿的逻

辑能力。

3.首先由幼儿说说中的内容,说一说古诗里讲的内容,再由老师

进行解释纠正,让幼儿发挥自己的想象,了解古代文化,接触国学经

典,为日后国学学习打下基础。学习古诗表演内容,将古诗加上形体

动作表演出来,并能将古诗进行有感情朗诵,达到学道理,会朗诵的

目的。

三.教学重点:古诗朗诵——《古朗月行》

四.教学准备:、ppt、、画笔

课中

一:开场(时长:5分钟)

师:小朋友们大家好,我们又见面了,想老师吗?

生:……

师:老师也很想,快给老师一下这一周都干嘛呀?

生:……

师:看来小朋友们这一周过得都很充实,我们的播音课要给我们充实

的一周画上一个完美的句号。还记得上节课我们学了些什么吗?

生:……

师:对,我们学习了ei音的复合韵母,大妹小妹的绕口令怎么说的?

生:……

师:然后我们又做了小游戏,还记得拼的图案吗?

生:……

师:最后我们认识了哈哈镜,学了一首小儿歌,还记得吗?

生:……

师:告诉我们一个什么道理呢?

生:……

二:导入语音大课堂—ui音练习(时长:15分钟)

师:我们的这一节课呀,还是要像往常一样学个由组成的

新朋友。就是u和i。还认识它们吗?

生:……

师:告诉老师,那它们连在一起怎么读呀?

生:……

教:

师:我们这节课要认识的新朋友就是u和i加在一起,念ui。来和

老师一起读。

生:……

师:现在我们一起看一下我们接天要学习的生字,我们看第一幅,那

呀?

生:……

师:对,是一个锅还有一个调料瓶,我们把这些东西叫什么呢?

生:……

师:我们叫这种东西“炊具”,那下面的生字就是炊具。我们一

起来看一看第二幅图,内容呀?

生:……

师:对是一棵大树,我们仔细看一看这树呀?

生:……

师:对,像柳树,所以下的生字是“垂柳”。我们看第三幅图。

生:……

师:一个小男孩,站在门前,在敲门。老师告诉下的生字是

“大腿”,我们一起看第四幅图。

生:……

师:对,有个小孩在睡觉,没错,下的生字就是“睡觉”,现在

小朋友们和老师一起把这四个词一起来读一读。

生:……

师:小朋友们说我们的嘴能干嘛呀?

生:……

师:那告诉老师,那腿呢?

生:……

师:好我们ui这一部分要学习的绕口令就叫《嘴

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档