人教版七年级英语下册Unit 3第1课时教学设计.pdfVIP

第3单元你是怎么去学校的？

第1（1a‑1c）

教学目标：

1.词汇：

火车，公共汽车，地铁，自行车，汽车，船，步行，乘火车/公共汽车，骑自行车/地铁，骑

一辆自行车

2.目标语言：—你怎么去学校？—我骑自行车。我骑自行车上学。—

玛丽怎么去学校？—她乘地铁。她坐地铁上学。

3.讨论如何到达某个地方

教学重点和难点：

—你怎么去学校？—我骑自行车。

我骑自行车上学。

—Mary怎么去学校？—她乘坐地铁/

她乘地铁上学。

技能目标：

和口语技能。

教学过程

步骤1热身和导入。

1.问候。

2.让我们看一段。你能看到什么？一些交通工具。

步骤2：展示

1.关于交通工具的新单词：火车、公共汽车、地铁、自行车，

T:听这些声音，交通工具？

增加关于交通工具的词汇。

3.学生朗读新单词。

4.问答：你怎么去上学？‑‑‑我乘/骑⋯⋯去上学。

步骤3完成1a。

1.首先让学生看。并朗读示例句子，

让他们跟读。

2.让学生说说中其他学生是如何上学的。如果需要，给予他们一些帮助，

必要时。

3.然后读这些短语给他们听，并要求他们重复。然后让他们

写

在框中，并添加其他上学的方式。

4.检查，如“乘坐/骑⋯⋯上学。”

第4步做1b部分。

1.告诉学生听一段。两个人正在讨论一些学生如何上学。

学校。

Unit3Howdoyougettoschool?

Period1(1a-1c)

Teachingaims:

1.Vocabulary：

train,bus,subway,bike,car,boat,walk,takethetrain/bus,bybike/subway,ride

abike

2.Targetlanguage:

—Howdoyougettoschool?—Iridemybike.

Igettoschoolbybike.

—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway/

Shegetstoschoolbysubway.

3.Talkabouthowtogettoces

Teachingkeypointsanddifficulties: